だが(🖼)かれはすぐ(🏉)に考えなおした。
柳(liǔ )ばかり(📖)でない(👪)、手(😖)塚もいろいろな快(🚻)技曲技(🎏)(jì )をやって見物(❔)人(🎺)を酔よわした、かれはもっとも得(dé )意(🚿)であった、(🌭)ファ(📬)イン(🧟)プ(😺)レー(👆)をやるた(🐭)びに見(jià(👎)n )物人の方を見や(🕍)っ(⛸)て微笑びしょうした、ときには帽(mào )子をぬ(🎙)いで応(🎿)援(🍎)者に(🐩)お(⚓)じぎをした。
実(🤜)際それは(🎿)師(🚺)範(fàn )生徒(tú )からでたうわさである、(🔰)師範生徒(tú )は中(🦋)学生(👴)に(😷)くらべ(🥚)る(👲)と学資も少ない(🏾)し、また富める(🐵)父兄をもたぬ(🤗)ところからなにかに(💖)つけて不自(zì )由(yóu )勝(📶)(shèng )ちである、それに反(fǎn )して中学(📪)生(shēng )は(👁)多くは(🎋)相(xiàng )当(💬)の資産(chǎn )ある家の(🧞)子である、かれらは(🐯)自由(🚣)にぜ(🔳)いたくなシャツを買い(🆒)、ハイカラな文房具を(🗻)用(🛥)(yòng )い、(🚃)活動や芝居など(🤳)を見(🔳)(jiàn )物し、洋(yáng )食屋へ(⌚)も出入(💲)り(🎳)する、そう(🛡)させる(🚪)ことを不(😨)(bú )純だと思(🏮)わない父兄が(🎃)多いのである。
この声と共に学(📭)(xué )校の応援歌が(🎦)とどろいた。黙々もくも(🍎)くの(🎦)第一(yī )打(🏉)者(zhě )は(🍤)五大(🚮)洲である。かれ(🤳)は(🗜)かんかんに(🚛)おこ(🐣)っていた。かれ(🗞)は頭の鉢(🍂)巻きを(😢)かなぐりすてたとき、その斑(bān )々はんぱんたる火傷や(⏱)けどのあとが(👞)現(🥥)われたの(🛫)で(🚑)見物人はま(😳)たまた喝采した(👣)。
「いやいや(💦)」と(🍛)安(ān )場(chǎng )は頭(tóu )をふった。
「そ(😕)うか、か(🐼)にが一(yī )ぴきはいっ(♏)て(🤲)るような気(🔜)がするよ(💟)」
「(🕑)あまり押(💊)すと先生(shēng )、(🌵)小便がもりま(😕)す」と二塁手(😈)(shǒ(⬇)u )の(➕)すず(💁)めがいった(🎬)。そ(✈)こで先生もわらっ(🔘)た(🐬)。
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