大巻(🈷)の家は彼の(🍀)家から一(yī )丁(dīng )とはへだたっ(👢)ていな(🍇)い。槇まき(🥩)の立木をそ(🤷)のままくね(🎑)ら(🕛)せた風(fēng )変(biàn )りな(🐀)門をくぐ(💕)ると(🐃)、生(🦁)垣(⏬)(yuán )がつ(👸)づいている。次(💔)郎(🍺)は(🧑)、その生垣のすき間から茶の間(😴)の(⛰)方を(🍷)のぞいて見た。すると、道(dà(🐽)o )江と姉(🔸)の敏子(🥌)とが、(🙄)こちら(👽)向きに顔を(🐽)な(🎢)らべ(🌪)て(🎋)いるのが(🏟)見(jiàn )えた。二(èr )人(ré(🧘)n )とも、(🌤)縁板に足(zú )をなげ出し、障子をす(🌸)っかり(😮)取(qǔ )りはらっ(💮)た敷(🦑)居の上(shàng )に尻(😘)をおちつ(🍕)けている。おりおり(♏)うなずきあった(💍)り(🐤)、眉(🤖)根(🚲)をよせ(👙)たり(⌛)して、しきりに何(✨)(hé(🐑) )か話しあ(♍)っているが、声はききとれない(🗣)。次(👐)郎(láng )にと(👹)って案外だっ(📆)たのは、道江の顔にちっとも興奮(fèn )した様子が見(jiàn )えず、眉根をよせても、す(🔚)ぐその(🎭)あとから笑いに似た表情がもれてい(🌬)ることだ(🙊)った。
と(🙃)道(dào )江(jiāng )も(🔠)眉根(🛩)(gēn )をよせ(🛶)、(👝)肩(🥩)(jiān )をすぼめ(🐿)た。
馬田は、機(jī(🍁) )を見(jiàn )るにはわ(🚂)りあい敏感なたちだった。それに、どう(🐂)せ遠(➗)くな(🥖)いう(🎁)ちに何(hé )もかもわ(🤧)かるのだ(👛)と(💁)思(sī(🔅) )うと、今しいて次(💘)(cì )郎(lá(🤾)ng )を(❓)けなす必(♍)要もないと思(🎍)(sī(😡) )った(🛷)。
すると、馬(🛁)(mǎ )田が(💦)茶店(🍇)(dià(🌷)n )のかど(🍎)口に立(lì )って、(🌍)こちらを(⚫)見て(🔽)いた(🈹)。そのしまりのない口(kǒu )は冷笑で(🖍)ゆがん(🍝)でいる。次郎は、(💉)しかたなしに立(➗)ちどま(🐬)った。
「そうだよ。あいつ(🔮)はまる(🐘)で恋人のように朝(🚏)倉(cāng )先生を慕(mù )っていたからね(♟)。」
(📳)と、敏子はちょっと(🔚)考えて(➿)、(📡)
校長室がひ(👜)っそりしているのにひ(😸)きかえて、(🌾)教(🤑)員室は(👥)何となく落ち(🚵)つきがなかった。三人(🌉)、(🥛)五人と(🔎)かたまって立(🏴)ち(👟)話(🌐)を(🐆)し(🗨)ている様子が(🎎)、(🥨)あけ放し(🎰)た窓から、いつも生徒(🍶)たちの(🧒)眼にうつった。ま(👪)た(🌛)四年や五年の教室に出て来(🎄)る先生(😨)(shēng )たちの態度(dù )にも(🌜)、ふだ(🗿)んとか(🌮)なりちが(🎾)った(🚬)ところがあ(🍩)った。いつ(🕞)も(🎊)駄じゃれをとば(🕔)すのを得意(yì )に(🤐)している先生がいやにまじめだったり、これまで教(jiāo )科書以外の話(🐶)(huà )なんか一(🌁)度(dù )もしたことのない先(xiān )生が、とっ(⚽)てつけた(🏈)ように、修身(shēn )めいた話をし出したり、ま(🖇)た中には、(🛸)変(🍾)にに(🤐)や(😪)に(🚘)やしなが(🌧)ら、(🦆)「こないだ大垣前校長(🌯)か(🌉)らお手紙をい(🔌)ただいてね。」と、(🛣)その手紙の中に書いてあったという一二(èr )の文句を(🎪)引き出(😸)(chū )して、前校長(🦁)をほめ、自分と前校長(🍛)の間には何か特(🦗)(tè(🥣) )別(bié )の関(wān )係でもあったかのよ(🕣)うにほの(👎)め(📰)か(💐)し(💥)たりす(🔊)る先生もあった(👩)。すべてこういうこ(🤲)とが何を説(shuì )明しているかは、生徒(🔟)たちにむろ(🛳)んわかり(🖥)す(💻)ぎ(🃏)る(🦋)ほどわかって(🗒)いた(🔱)。だか(📊)ら(🍮)休み(🎸)時間にな(🥑)ると、彼(🚕)らはそれ(🤯)を材料(lià(⬅)o )にして先生たちの品(🈂)定めを(📯)するのに忙しかった(💁)。こんな場合、いつも奇抜な思いつきをやる(🗡)ので人気(🕥)のあ(🌿)る五年の森川とい(🤾)う生(shēng )徒は、四(sì )年と五年(🐊)(nián )の各教室をまわ(🏵)ってその品定め(🌥)をきいてあ(🌵)るいていたが、(⏮)昼(🚂)(zhò(🔸)u )休みの時間には(🚙)、もう校(🌓)友会(huì )事務(🍧)(wù )室の(🈵)黒板(🐿)に「教(jiāo )員適性審査(🕧)採点表」(🐍)というの(🅿)を(💾)書(🛂)き(🏏)あげていた(🚲)。校(🛡)友会事務室(🥞)は(🤢)、生(⚡)徒控(❕)所の横の小さ(🈂)な室(shì )で、間(jiān )はガ(😡)ラス戸で仕切ってあったので、控(kò(👀)ng )所からはまる(🤱)見(jiàn )えだった。校友会の委員(yuán )たち五六名が中でわいわいさわいでい(🚙)る声(shēng )をき(📭)きつ(☕)けて、ふだんは遠慮(🎦)しが(🚧)ち(📄)な一(yī )二(èr )年の(🌭)生徒たちまでが押(🧝)し(🗨)よせて来た(⛩)が、その採点表の左(🍝)の(🌯)端には、馬賊(zéi )、チ(💽)ャップ(💎)リン、かまき(🚵)り(🍠)、あ(🚮)ざらし、おでん、(👺)花(🚙)王石(shí(🍵) )けん、長(♓)茄(qié )子(✉)、瓦(wǎ )煎(🕧)(jiān )餅、といっ(🤺)たよ(😵)うな(🕠)先生たちのあ(🚦)だ名(míng )が縦にならんでおり(🏸)、そ(🦏)れに括(kuò(🍇) )弧か(🕔)っ(🐰)こし(⏫)て受(🆖)持(🔊)学科名(míng )が(📱)書いて(🛬)あった。そして、その(🥤)右に点(diǎn )数欄と備考(🏵)(kǎo )欄(lán )とがあ(🙏)った(🥐)が、点数欄(🚾)には五点(🐧)(diǎ(📺)n )と(💫)いうのが一(🚪)つある(😈)き(🎌)りで、あと(👍)は(🥘)みな(🤺)四点以(🍿)下(🦃)(xià )だった。零(líng )点はさすが(🗳)に一つ(🐩)もな(🌊)かった。備考欄には、(🖇)「品性下劣(🌔)、御殿女(⛹)中の如(🌭)し」とか(🏙)、(⏱)「駈落(🈳)かけおち三回心中未(wèi )遂(suí )一(yī )回(😮)」とか、(🖍)「(💯)野心満々、惜しむらく(⚓)は低能」(💎)とか(♟)、「彼いつの(💚)日にか悔い改め(📷)ん(👳)」とか、「愚(yú )鈍なるが(🥥)如(rú(🥚) )くにして、最も警(😋)(jǐng )戒を要す」(💥)とか、そういった(🍎)さまざま(🥧)の文句が、いっぱい書(😝)き(♑)つめ(✋)てあった。五点(🌖)(diǎn )の(📇)評点(🐆)をもらっ(🔖)たのは「あざら(✂)し」先生(shēng )だっ(🚬)た(🛀)が、その備考欄(✔)には「(😒)性粗(🕗)野(yě )にして稚気あり、(🕘)陰険と(💵)は認めがた(✅)し、合否(fǒu )の(👼)判(🗨)(pàn )定(🌐)は後日(rì )会議の結果にまつ」とあった。
「血判はごまかそうた(🍚)って(📛)ごまか(🍏)せないよ(➡)。みんなで見ているん(😶)だから。し(🖌)かし、本(🗻)田がそれ(🍰)をいやがっ(👧)ていたこ(🥢)とはたし(🚏)かだね(📓)。」(👂)
(♎)松(sō(🔡)ng )の木(mù )の間(jiān )をも(㊗)るひっそりした日ざしの中(zhō(🎿)ng )に、砂地をふむ靴音が(🥁)ざくざ(😦)く(❄)と異様に高(🚧)くひびいた。そのほかには何(🏬)の物(wù )音もきこえない。
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