朝の行事は、まず室(⬆)内体操には(🌵)じまった。それは友(🍷)愛(à(🐃)i )塾(🧡)のために特(tè )に考案(🤺)されたも(🥄)ので、(🍑)その指導(dǎ(🍊)o )も指揮しきも次郎の役割だっ(🥚)た。体(🎭)操がすむ(㊙)と、朝(cháo )倉先(🧖)生の合い(🕦)図で静坐(💔)せ(🧑)いざ(🆙)に入っ(🏓)た(🍿)。これは就寝(📬)(qǐ(🐤)n )前の静坐にく(📊)らべ(🕔)ると、いくぶん(🏉)ながかったが(🚫)、そ(📰)れでも、(🏂)せ(🤘)いぜい十四五(wǔ )分ぐらいだ(⛑)った。次郎(⏰)(lá(🥢)ng )は、今(⭐)朝(cháo )も足音をしのばせ(🚪)ながら、(♍)塾生(🔲)たちの姿(🐲)勢を(💈)直してやった。
「お(🌰)しま(🐧)いの(👭)ほうは、実は僕(pú )が(🎩)打った(👝)んでした。」
そして、(🚡)次郎の(😭)ほ(🦁)うを(👸)ちょっ(🕠)とぬすむように見ながら、
「ぼくは、(🎪)な(🌇)がい(🗞)こ(💩)と友愛塾(shú )の仕事を(⤵)手伝わせていただ(🛩)いてい(🎻)な(🎥)がら、その(🤹)精神がまだちっとも身につい(🗼)て(📏)いなかったた(🧖)めに(🍟)、け(🎗)さの(🔢)ようなあ(🥁)やまちを犯してし(👊)ま(⬜)いました。ほんとうに(🙎)恥は(💃)ずかしいこと(🚖)だと(📡)思って(🤙)います。しか(👺)し、そのあ(🈵)や(🎉)まちによって、開塾そうそう(💙)、大(dà(🕸) )河君(🗓)(jun1 )のよ(🕝)うな、(🦑)友(🚀)愛(🏦)(ài )塾(shú )精神に徹底した、(🔓)実践家じっせんかの魂(hún )たましいに(📹)ふれる(🌑)ことができ(🚜)たことを思(🎯)(sī )いますと(🐫)、一方では、かえってあ(🐶)りがた(❕)いような(📿)気持(🌿)ち(🍣)もしています。」
「ちょっとぼくに打(🎄)たして(🦗)みてくだ(🐾)さい。」
そして(🚂)、そのま(🎟)ま、す(🖍)こしも調子(zǐ )をかえな(🐱)いで、ま(👟)た槌をふるい(🌅)つづけた。
「(🥣)田(tiá(💻)n )川君は(🎳)、どうだね。」(⏹)
開(kāi )塾(🔆)かいじゅく中(zhōng )は(📵)、次郎(láng )は、朝(🥠)倉先(🕳)生(🎣)(shēng )夫妻(🐐)だけを空林庵くう(🥗)りんあん(✨)に残して、本(🕊)館の事務室につづく畳敷(fū )たたみじき(🉐)の小(xiǎo )さ(📋)な部屋(🥔)(wū )に、ひとりで(🥥)寝起きすることにしてい(🚰)るのである(🎳)。
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