「師範のや(🔪)つ(🌥)らが(⛺)い(✍)いふらした(🏈)んだ」
ふたりが草に座ってか(🛵)つ飲みかつ語ってるうちに見(😠)物人は刻々(🦃)こっ(😻)こく(📣)に(😼)加わった(🦓)。中学の生(shēng )徒(tú(🚏) )は制(zhì )服制帽整(🎈)(zhěng )然と(🉑)う(😊)ちそろ(💌)うて一(yī )塁(🔚)側に並ん(👷)だ(🎿)。その背(bèi )後には中学び(♑)いきの大(dà )人おとな連が陣取っている、(🚀)そ(🚱)の中に光一の伯父(🍒)さん総(zǒng )兵衛そうべえが(🤛)その肥ふとった胸を拡(kuò )げて汗をふきふきさか(👲)んに(📵)応援(🥢)者(🌦)(zhě )を狩かり集めていた(🧜)、か(👪)れ(😛)は甥おいの光一(📛)を勝(🍘)たせたいために商売を(📴)休んで(💊)やってきた(🔪)のであ(📫)る。
「(🕺)飲(🍃)食店へ出(chū )入りするが悪(😾)いよ」と彰義(🍉)(yì(🐆) )隊(😫)しょうぎた(⏱)い(⛏)がい(🤱)った。
こう(🧘)いうものも(🏨)あった。
いまか(🧦)れは(🥒)臍下(xià )せいかに気(⛲)をしずめ、先生(🤑)の(🖍)バットを(🤰)さ(😑)げて立(lì(😕) )っ(🦊)たとき(🎈)、はじ(🔽)め(📯)て野球の意義(🦆)が(🙎)わかっ(📝)た。
「モク兵衛べえやあい」
「ば(😅)かい(🕓)え、きみはたしかに勝てるのに勝た(🍍)ずにいるんだ」
「松(sōng )下(xià )! おま(🎟)えはいまにえらい(👘)ものになる(🌵)よ」
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