馬(mǎ(🧟) )田の視線がとうとう横にそれた。同(tóng )時に、「ふふ(🔥)ん」とあざけ(😙)るような息が彼(🏨)の鼻をもれた。
そう考えると、「か(🙀)わ(👁)いそう(🤵)に」という先(xiā(🙊)n )生(shēng )の言葉の意(yì )味(wèi )は、これま(😫)で(🏳)考(🐕)え(😃)たの(🔡)とはま(🗜)る(😸)で(🌦)ちがった(😌)も(🍵)のにな(⛸)って来た。先(🚑)生は(🎧)、その(🗽)言葉に何もとく(🎪)べ(📒)つな意味(🥤)をもたせようとされたので(🥋)は(🦓)ない。ただ先(🙎)(xiān )生(shēng )のはっきりし(🏸)た(🤭)ご決意(yì )と自分に対する(⛄)愛(🌜)情とが(🎊)結びつ(📱)いて、何の作為さくいもな(🛎)く(🚻)そんな(👒)言葉となってあ(🧢)らわれ(🈹)たまでだ。それにしても、(🚩)先(xiā(🍜)n )生のそのご決意(yì )につ(📄)いて、自(zì )分がこれまで(🛅)一度(dù )も(🕞)考(👈)(kǎo )えて(⛑)みようと(🤷)さえしなかった(🎛)ということは、何とい(🥐)う(✔)愚かさだ(🏾)ったろう(🐽)。先(🚿)生が自分をど(🕣)う考(🦇)えてい(💏)ら(📪)れようと、そ(📕)の意(yì )味(🎙)で、自分は(🐁)たしか(😃)に己を(♍)知らない(🤦)飛び(🥉)あが(👁)り者(🈚)だったにちがいない(🌪)のだ! 次(cì )郎(láng )の自(zì )己(🛰)反省(📽)は、昨日以来、こんなふうに次第(🏑)に深まっ(➡)て(👗)行くば(📏)かりだった。「(🌶)か(🕺)わい(🛫)そうに」と(🏍)いう言葉(📺)を、先生のごく自(🔫)然な(📨)愛情(qíng )の(🎴)言(🐝)葉だと思えば思う(🔉)ほど、(💄)それが深ま(🌌)っ(🧖)て行くの(🕐)だった。しか(🕓)し、(🎻)そう(📕)し(👎)た(🌗)自己(🧛)反(fǎn )省(shě(♏)ng )の苦しみは、彼にとってはそう(🐰)めずらしいこと(♎)ではなか(🤧)った。彼は中(zhōng )学入学以来、と(🐡)り(📵)わけ白鳥会入会後は、絶(🎣)えず自己反省の苦(🐓)(kǔ )しみを味(wèi )わ(😚)って来た、とい(㊙)っても言い(⛹)すぎではなかったのである。だ(👵)か(😢)ら、(🐨)もし(🐂)それに朝倉先(🚑)生の問題が直(zhí )接(jiē )結び(💎)ついて(👢)いな(📖)かっ(💁)たと(🕎)す(🚓)れ(🚺)ば(🈴)、(🐽)彼は、きょう学校(🉑)で、同級生(🦁)たちにあやしまれるほ(🚘)ど暗い顔(🌂)は(🏉)し(🏞)て(💣)いなかっ(⛳)たかも(🐰)知れな(🍘)い。彼を絶望(wàng )に近いほど(🕠)の(📽)気持にさ(🍦)そいこんで(🥏)行ったのは、何(🎣)(hé )といっても、朝倉先生(❓)の辞(🍦)(cí )任が決定的で(🧕)あるということに気がついたことであった(🔱)。彼はそれを思(🥌)うと、(📳)もう(🍃)何も考(🐯)(kǎo )える力がな(🐾)かった。幼い(🥗)こ(🔵)ろ、乳母(🔫)の(✏)お浜にわか(🛀)れたあと(📹)のあの(🎡)うつろな気持(🐘)(chí )、母に死別れたあとのあの萎しなえるような気持、それが(🥗)そのまま現実(shí )と(💉)なって身にせまって来るよ(✋)うな感じがして、きょ(🔦)う(💔)は(🌼)朝から誰と(🏕)も口をきく(👷)気にな(😦)れなかったのである(🥥)。
「用がな(📳)い(🥧)からっ(🏹)て(🍵)知らん顔(🐆)するのは失敬じ(❤)ゃないか。」
次(💟)郎は、そう言(yán )って(🍠)、視(shì )線(xiàn )を道(🕝)江の方(🌧)に転じな(🚼)が(😚)ら(⛓)、
(🕷)そう(🤪)言(🎋)っ(🥃)てい(🚂)るところへ、ちょうど徹太郎が(🕞)帰(👄)(guī )って来た。茶の(🔰)間(jiān )にはいっ(🧕)て来(lá(🔨)i )て次郎たち(🥝)の(⚾)顔を見ると(🌏)、「よう」と声をかけ、(🔼)すぐ服(fú(🤢) )をぬいで真(⛱)裸に(🎿)なり(🗞)、井(jǐng )戸端(🌕)に行(💷)ってじゃあじゃあ水をか(🕯)ぶっていたが、(🚠)まも(🍄)なくぬれタ(🙆)オ(🗣)ルを両肩(jiān )にかけて(📮)もどって来た。そして、敏(👪)子(🆙)に向っ(👄)て、
(🍻)次(🖊)郎は廊下をとおって(😿)書(🚻)斎に行った。朝倉(😹)先(xiān )生(🐙)は机の上に(🌼)巻(🗝)(quàn )紙(zhǐ )をひ(🔠)ろげてしきりに手紙を書いていた。も(🐁)う五(📫)六(liù )通書きあげ(🎿)た(💑)らしく(🐬)、封をした(💥)のが机のす(♓)みに重ねてあ(🏍)った(🤷)。次郎が(🚹)敷居のすぐ近くに坐(❗)(zuò )ってお辞儀をす(🤸)る(💦)と(💇)、
馬(📜)田(tián )は、左(🐛)肩をまえに(🌇)つき出(🌎)し、両肱を(🚧)いか(🕞)ら(🏡)せながら(🥒)、次(cì )郎(lá(🤐)ng )の(🔩)方に(🤖)よって(🏑)来た。帽(🍊)(mào )子はやはり右手に(🍅)わしづかみに(💏)した(🌒)ままである。
「しかし(👭)、そ(🎃)んなこと、何(hé )の役にも立た(🥏)ないじゃありませんか。きょうも平気(🦅)で待伏せしてい(♊)た(🌨)って(👲)い(🗒)うんだ(👜)った(🍃)ら。」
「知(zhī )っていて、なぜだまって(💔)通(🚠)(tōng )り(🦖)ぬけるんだ。」(🏇)
(🦀)と、朝倉先生は(🍳)、ちょっ(♟)と思案(àn )しあんしていたが、
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