バラエティ番組《フェラ 願望》2行目ライン
フェラ 願望あらすじ
仙台せん(✝)だいに東北(😔)(běi )学(⬜)院という(❗)学校があります。その学校へわ(🏀)たし(👙)は年若な一教師とし(🛠)て(🎦)行く(🌭)ことになりました。母もそのころは(🉐)東(dōng )京で(🌮)し(♈)たが、(🌛)その母を都に残(🏘)し、お友(📢)(yǒu )だちにも別れまして、東京上野(🎱)の(🌫)停車(chē )場(chǎng )からひとり東北の空に向かい(🗳)ました。もっとも、その時(💴)はまったく(🚹)初めての(🦊)東北(📘)の旅でもありま(🎏)せん。それより以前に(🙅)も一度(🔨)、汽(💤)車で白河しらかわを越し、秋(qiū )草のさ(🐙)きみ(✈)だれている(🦐)のを(🌃)車の窓(chuā(😝)ng )からながめて、行って、仙台よりも先の(💡)一い(🉐)ちの関(wān )せきというところにある(🐩)知り人を(🐯)たずねたことも(🚫)あ(🕤)ります(😩)。しかし(🆙)、(🐼)こんど(☕)はただの旅(lǚ )で(🏄)もなく、一(🈂)教師とし(🏖)て(🚼)出かけて(🌋)行って、めずら(🔆)し(👕)い仙台の地(dì )を踏(tà(🌥) )んだの(🤘)で、にわかに東(🌂)(dōng )京のほう(🐹)の空も遠(yuǎ(🤪)n )くなった(🛴)ように(🚧)思わ(💆)れ(🕶)ました(🔷)。
恩人、吉(😻)村さんの家といえ(🚕)ば、わた(🌐)しが少(shǎ(🏼)o )年(🙈)期から青年(⏫)(nián )期にか(🕞)け(🏒)ての日を送(❎)ったところです。お(⤴)話(huà(🔻) )のつ(🔧)いで(🚆)に(🐐)、自(zì )分の(🤫)書生時(🧖)代(🥘)(dài )のこ(🔐)とをここに(☕)す(💋)こし書(🚔)(shū )きつけ(🎭)てみましょう。
『(👦)小公子(😜)(zǐ(🎦) )』の訳者と(➿)して知ら(🚘)れた(🚐)若(📧)(ruò )松賤子わかま(🕊)つしずこさんがな(📐)くなりま(🆓)して、そのな(⛎)きがらが墓(mù(💁) )地(🎪)のほうに送られた(🏞)日のことでした。
皆(🚿)さんはどこかで海鳴(míng )りを(📂)聞いた(❇)ことが(😐)ありますか。古(🕶)(gǔ )いことばに潮(🏽)騒しおさいというの(🌐)がありま(🎦)すが、海鳴りは(🅰)その音でしょう。海(📠)(hǎi )の荒れる前(🚙)(qiá(🧕)n )か、あるいは海の荒れたあとか(🥫)に(📎)、潮のさわぐ音(🕣)(yīn )で(🤞)しょう(🎇)。それは(📭)大きなほらの貝(👺)でも遠(📪)(yuǎn )くのほうで吹(chuī )き(🥤)鳴ら(🈷)して(🏓)いる(👛)ような音です(🌏)。びっくりするような海の声です。わたしも東北の地方へ来て、初めてあんな音(yīn )を(📉)耳(🆚)にしま(💛)し(🕴)た。
五月の菖蒲しょうぶが男の(🔍)子(zǐ )に(🔂)ふ(🐈)さわしい(🐅)よう(🌸)に、桃(🏕)の花(🍩)は(🈵)お(🍃)のずから少女にふさわ(🎢)しい。長(⛴)(zhǎng )い花ぶ(🤩)さをうなだれ、花べんの胸(🅾)を(🤛)ひろげて、物思(🗞)いに(🎢)沈んだような海棠かいどうのすがたは、とうてい少女のものではありません。茶色(sè(🚔) )で、やや赤みを(🎄)帯(dài )びた(😢)枝の(💹)素(🍩)生(shēng )すば(🍩)えに堅くつ(💒)けたあ(👓)の桃のつ(🗒)ぼみこそ少女のもの(🛐)です。二尺(chǐ(🔨) )にも三(📟)尺にも及ぶ(🚾)ほど(🎗)勢いこ(🌧)んで(📧)延びてきているようなその素生す(💎)ばえを見たばかりでも、おい(⛹)先こもる(😤)少女の(🍚)命を(🔆)思わせるものがあります。素朴そぼくにふ(🏔)く(💱)らんだところは(💣)かわや(🐤)なぎの趣に(📒)似(sì(🐩) )て、もっと恥を含み、し(🏇)かもおとめらしい誇りをみ(🚧)せて(🏉)いるものは桃(🥁)の(🔘)つぼみ(🏮)です(📴)。
(📐)わたしは自分の心も(🗨)や(🦖)わ(🈴)ら(🤩)かく物にも感じやすい年ご(👼)ろに、(🕚)栗本先(🏃)生(🕴)のよ(😫)う(🔛)な人を知ったこと(🔱)をしあわせに(🏓)思います(🤤)。わた(⚡)しが本所(🔊)の(⏮)北(🤳)二葉町(💈)をおたず(⚓)ねし(📶)たころは、先生はもう(🌉)七(qī )十を越(🔫)していまして、いろい(🦂)ろな種(zhǒng )類(🈶)(lèi )の芍薬(yào )しゃくやくを(🌒)庭(✳)に植(zhí(📠) )えその住まいをも「借紅居しゃく(👏)こうき(🏽)ょ」(🌟)と名(🚽)づけて、長い(🌆)生涯しょう(🕞)がいのお(⏭)わりの(🔨)ほうの日(🥪)(rì )を送っ(⏮)ていまし(🗡)た。先生から見(📤)れ(🦆)ば、わたしは子(👷)供のようなも(🎪)のでしたが、おたず(🤑)ねするたびによろこんで迎え(🍛)てくだ(🐎)さいまして、(🍷)
(🏒)棧橋かけはしというところまで行きますと(🔢)、(🏐)わ(🈵)た(🚫)しはお(👘)さ(🔖)るさんに会い(🧘)まし(⛔)た(🐊)。そのおさるさんは(🏳)休み茶(chá(😫) )屋(👓)に飼わ(🤾)れて(🏳)い(😴)たのです。
玄(xuán )関から(🔬)たず(🚵)ねてくる客は表口の格子(zǐ )こうしを(🕺)あけてはいりまして、取(qǔ )り次ぎを頼むの(🐚)ですが(🛶)、(🍄)そ(🌉)の応接(🏘)がわたしの(⛳)つとめでした。う(🦑)やうやしく(👕)手(shǒu )を(💷)ついておじ(🍗)ぎ(🏚)をする(🕗)こと、客の名を奥(ào )へ通すこと、案内すること、茶(chá )を運(🎁)ぶこと(🤤)、客の(😿)はきものを直(zhí(🤖) )しておく(🤼)こと(🚳)、(🌃)それか(🍀)ら庭先をはきき(🥣)よめ(🍲)るこ(🎀)となぞ(⌚)、長(🛃)い月日(🐇)の間にはわ(🌰)たしも慣れまして、それを自分のつと(🏄)め(🚣)と思(🎒)ったば(🔋)かり(🗓)でなく、玄関(🍁)にすわること(🎲)をいっそ楽し(🐶)く思う(💠)ようにもなりました(〰)。わ(😓)たし(🏵)はよくそのせまい(🕴)小さなへや(🛃)で好きな(🥎)本を読みました。今(jīn )になってみますと、わたしの勉(miǎn )強(qiáng )はほ(🦗)かのお(🌔)友だちとも違(wéi )い(📴)まし(🍢)て、(🆗)こんな玄関(🔑)番(fān )が土(tǔ )台になっ(🗝)た(🤠)かと思います(🔊)。というの(✋)は、いろいろな用事でおじさんの(🖖)ところ(😸)へ(👽)たずねて(🗡)くる(🏎)男(nán )や女(🥘)の客(kè )を迎(yíng )えたり(🍜)送ったりす(🎢)るうち(🧛)に、いくらかずつ(🦅)で(🕶)も、さまざ(🎖)ま(💭)な世の中を見る目(mù )があいて(🌑)行ったばかりで(🍚)なく(🎙)、わ(🤝)たし(🎳)たちと(🎚)はまったく教(jiāo )育(yù )の受け方の違(wéi )っ(🤥)た(🏢)少(shǎo )年や青年(🛰)、東京の(🥗)下町あたりに年(🛒)(nián )季(🌝)(jì )づとめす(😇)る町(🚖)家(jiā )の若者(zhě )、(🌊)それか(🐡)ら(🙉)地方(fāng )出(chū(🤭) )の奉(fèng )公人などが気風ののみこめ(🌗)るよう(🥇)になっ(🖋)たのも、こんな玄関(wā(📔)n )番のおかげだからでした(🚽)。
お(😉)もし(🥪)ろい風(🕌)体ふ(🐚)うていのお百姓(xìng )がで(👘)きあが(🖼)り(😪)ま(🥑)した。わた(🎴)しはほおか(🌶)むり、しりはしょりで、も(🦉)も(🌜)ひきもはいて(🏞)いません。そ(💬)れに素(🤲)(sù )足(♉)で(🦎)すよ。馬場裏(📝)ばばうらの家の(🦖)裏(lǐ )に(🚉)は、もと桑畑(😔)で(🥃)あっ(🍾)たところが空地(🚠)くうち(🈚)にな(🎹)っていまし(🤜)たから、そこを借りることにしま(👜)したが、(🐼)さくの(🌏)外を行く人は(⬇)慣れない(🦎)わたしが働くのを(🕸)見(jiàn )てク(🍉)スクス笑って通り(✡)ま(🛷)した(🏏)。それにも(🧜)かまわず、わ(㊗)たしは古(⌚)い桑(⏰)の(🎸)根を掘りおこし(😓)たり、石ころを運(yùn )び捨(🐢)てた(👧)り(🌧)しまし(🛹)た。掘り起した土の中(zhōng )からはどうかするとかわいらしい(📏)貝割葉(yè )かいわ(🧑)ればが見つ(🎻)かりましたが、(➡)それはすもも(🐸)のたね(🏐)に(⛅)ついて出(🐏)(chū(➕) )て(🤪)くるやつでした。わたした(🙁)ちの学(🍄)校には(🐊)辰(🥤)たつさんという小使(🚌)いがいます。この男(🐃)(nán )の家では小(⛑)(xiǎo )作を(🔫)やっ(😧)てい(😆)ます。その(🎡)辰さんが見回り(👱)に来て、くわの持(chí )ち方からわたしに教えてくれました。野(🚁)菜を植える(🦀)な(🙁)ら、(🥤)まずじゃ(🥎)が(🖊)いもやねぎのよ(🎢)うな作(🧝)りやす(💳)い(🕓)ものから始めて、そ(⤴)れか(🧒)ら大根、な(🍘)す、さやえんどう、き(🌗)うり(👎)などに及ぼすがいい(🏗)と教(jiā(🏩)o )えて(🔤)く(😡)れるのも辰さんです(👌)。わたしは、こんな読書の余(🕌)暇にするいさ(🚞)さ(😊)か(🐔)の業からも、(👭)大(👗)地(dì )から(🌞)じか(🔦)に(🌳)か(〰)らだへ伝(🤵)わって(👻)くるよろこび(🌩)を覚(jiào )えて、なまなましい(🧤)においのする土の(🍴)中を素(👊)足で歩(🏙)き回り(🐯)まし(📩)た。時(shí )には畑の(🏽)土(🛀)(tǔ )を(🎗)取(🛋)(qǔ(🎤) )って、それを自分の足の弱い皮(pí )膚(fū )に(🕎)こ(⏫)すり(🚅)つけ(🔗)ま(📝)した。
ど(🤲)うかして(🔫)、もっと自(zì(🕎) )分(🏟)を新(🔐)し(😉)くしたい。そう思って(🤰)いるところへ小(xiǎo )諸義(✝)塾(shú )の話(huà )が(🤓)ありまして、いなか教(😠)師と(🚴)して出かけてき(🌅)てはどうかとの木村先生(shēng )からの手紙をも(➕)受け取(😳)ったのです。
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