フェラ 動画《フェラ 個人 エロ 動画》2行目ライン
フェラ 個人 エロ 動画あらすじ
「しかし、それ(♎)な(🏋)ら(🗃)、(🈯)なおさらこんな(🛄)時には活躍し(📄)そう(🦔)な(🆔)も(🗞)のじゃないか(🥧)。」
次郎は、これまでにも、(👞)し(🧟)ばしば、自分の全(🗿)く予期(qī )しない言(🐠)(yán )葉を朝倉(🌈)(cā(😭)ng )先生(shēng )の口からきいて驚く(👸)ことが(✡)あった。しか(🏺)し、今(💄)の言(🤤)葉ほど彼を驚(🏆)か(😟)した(💕)言葉はなか(😦)った。これま(⛩)では、(🎓)次(⚓)(cì(💏) )郎が自分の考(🆔)えに裏書しても(🏿)らえ(💳)る(🛵)と思(sī(🥞) )っている時に、かえってそれを否定されたり(☝)、(🎛)何(🎑)か(🎪)得意になっ(🍗)ている時に、きびしい反省(shěng )を要(🥕)求されたりす(💋)る場(🔣)(chǎng )合が多(🦎)(duō )かった。今(⏭)のはまるでその逆だっ(⏺)たとい(🏵)う(🔍)ことが(📟)、彼にとって(😨)は、この上もない(🃏)驚き(📿)だったのである。
「用がないからって知(🔶)(zhī )ら(💄)ん顔するのは(🐪)失敬じゃないか。」
町はずれからは松(❇)並木の(🍃)土(tǔ )手が広々とした青田のなかをうねってつづいている。左は、ほぼ五(🏉)(wǔ )六(liù )間ほどの川で(🏖)、向こう(🐅)岸もや(🛵)はり松(🏵)並木(👒)の土手である。旧(🏃)藩時代のさ(🎖)る名高い土木(🏤)(mù )家(🛹)(jiā )が(🐐)、北山の水を町にひくために開(🏄)鑿かい(🆕)さ(😈)くし(🔬)た水路(🍏)だそうだが、(👗)いつも探(tàn )さ一二(😸)尺(🧝)ほ(🌌)どの清冽せいれつ(🧡)な水が、かなり(😗)な速度で、白(bái )砂の上を走っている。その(🔛)水(🌺)(shuǐ )は町(dīng )に(🚘)流れ入る(🚕)直(🔥)前に(🍞)直角に(📖)ま(✡)がって一丁(dīng )ほ(🤛)ど東に流(🕧)れ、も(🔄)う一度(🕎)(dù )直角に南(nán )にまがって、町(🐀)(dīng )はずれの橋(qiáo )の下をくぐっ(🏈)ているのであ(👏)るが、その角(🏦)のあたりには、背(🔡)丈せた(⛽)けぐらいの渕が出来ており、夏(xià )になると、この(🚞)へん(🔛)の(💺)子供たちは(🏛)、(🖖)よ(💃)くそこで(🅿)水をあびる。土(🖖)手をとお(🎃)って通(❗)学している中学生(🔴)の中(🍎)にも、学校(xiào )のかえり途に(🥩)は、(♟)子(🏿)供たちにまじって(🏠)水をあびて行くも(🍎)のが少くはない。次郎(láng )もおりおりそ(🐟)の(🍣)仲(⛳)間(🛸)に加わる一人だが、きょ(🐭)うは、とくべつ暑か(🎅)っ(🗻)た(👜)に(🏫)もかかわらず(🔖)、そこを見(jiàn )むきもしないで(🤺)通りぬけ(🎼)てし(🐙)ま(🏞)った。それから五六(liù )分も行(🎀)くと、一(yī )心(🕜)橋という橋(qiáo )が(👧)か(🍀)かっており、道(👊)を(🆒)へだ(🔕)てて、駄菓(guǒ )子やところ(😐)てんなどを売(mài )る小(xiǎo )さな茶店がある。次郎は、その半丁(🕖)(dīng )ほど手ま(🛺)え(🧟)に来たとき、今までうつむ(👎)きが(🎗)ちになっていた(🐽)顔をあげて、(🚷)ふと向こうを(🔚)見た(🚂)。すると、(🕊)橋の(📋)たもとの(💵)大(🔨)(dà )きな(🍿)松の木(🙃)かげに、(🥪)帽(❎)子をわし(➗)づかみにして向こうむきに(👙)立っている一人の(🈚)中学生が眼にとまった。馬田で(♊)ある。制服のボ(📕)タン(⏫)をすっかり(❌)はずして胸をはだけているら(📺)しく、襟(🔻)が首の両がわにはね出(🕚)(chū )し、腰に(📮)あてた左手(shǒu )の(🐂)うしろに(📜)裾がた(🥡)くれあがっている。
(👶)校長は、最(🍣)初(🚘)鼻だけ(🃏)をぴくりと動(😘)かし(🍛)たきり、(🖌)眼(yǎ(📞)n )玉も口(kǒu )も(🥣)動かさなかった。眼玉は(🌸)テーブ(🎑)ルの(🎫)上(🐉)の血書(shū )に注そ(😭)そがれて(🈺)いたが、(📜)それを読んでいる(💠)よう(📬)には(📩)思えなかった。そのうちに、(🕔)結んだままの口が(🐣)、うがいでもする時のように、むくむく動(🔓)き出した。そし(🛑)て、そ(💡)れがやっと(🥈)開(kāi )いたかと思(🛐)うと、し(🐍)ゃがれた女(🙍)(nǚ )のよう(😄)な声(😺)で「これは、知(zhī )事閣(👉)(gé )下に(🐪)も(🥒)、お(💏)見(jiàn )せし(🧑)なけりゃならんの(🚐)か。」(🌅)と、(✈)わかりきったことをたずねた。田(tián )上が(😐)「むろんそうです。」と答える(🎓)と、またぴく(🎁)りと鼻を動か(🥡)し、「(💐)こんなも(🌭)のを知(zhī )事閣(🌏)下(xià )にお(💌)見せ出来ると(💀)思う(🍮)のか。君ら(📊)にはまるで常(chá(🛎)ng )識(♎)が(♋)ない。どうか(🃏)そん(🍨)な(💱)むりは言わないでくれ。」と、(🎞)泣いているのか(🦎)、怒っているのかわから(👪)ないような声で言(yán )った。四(sì )人(😄)共、(👮)その時は、こんなのが自分(fèn )たちの(⛔)学(xué )校の校(xiào )長だろうか、とい(🛌)う気(qì )がして、実際なさけな(🌍)か(🕶)っ(🖕)た(🎼)そう(💄)である。田(💵)上が(🍞)「(🥘)僕たちは朝倉先生の留(liú )任(rèn )さえ実現す(🐨)ればいい(🚕)のですから、校長先(📔)生が(❄)それ(🐀)を保証(zhèng )して(🍼)下(xià )さ(🌷)るなら、(👔)血書(shū )の処置はお(🤴)任せ(🔭)しま(🔫)しょう。」と言(🛶)う(😨)と、校長は何(hé )と思ったか(🎌)、急に(🎓)椅子か(🗓)ら立ち上(shàng )って、四(🈶)人の顔(🌟)をひとりびとり念(💟)(niàn )入りに(✏)見まわ(📥)した。そして(🛏)何度も首(shǒ(🚗)u )を(🥎)ふっていたが、お(🍅)しまいに(🗡)、永いため(⏳)息(🎶)を(🥧)ついて、「君らの非常識には全(😂)くあきれてしまう。朝倉先生の(🦊)退職(🐝)は県の(🤗)方針(😇)できま(🌯)ったこ(🎻)とだ(🤷)。県(🤷)の(🎍)方針で一(😲)旦きまった以(😝)上(🚐)(shàng )、校長としてはどうに(🚳)もならないではな(🤥)い(⬅)か、(👈)それが(🍪)君(jun1 )らにはわからんのか。」と(⤵)言(🐴)った。そして(🏓)、(🏋)もう一(yī )度(🌟)永(🖋)いため息をつ(🌃)いて、どたりと椅(yǐ )子に腰をおろ(🥡)した(🔘)が、いかにも思い(💮)なやんでいる(🚛)ように眼をつぶって、(🕣)ひとりごとのよ(💏)うに言(yán )った。「そりゃ、朝倉先生が惜しい先生だというこ(🥅)とは私にもよく(😠)わかっ(🖼)ている(〰)。いや、誰よりも(🥛)私(🐆)(sī(🔀) )が一番よくわかっ(🍳)ているつ(〽)もりだ。だ(🍖)から、君らが先生の留(🥌)(liú )任を願(👤)(yuàn )い出(🐔)る気持には心から同(tóng )情する。しかし(🐹)、何しろこれは県(🖖)(xià(🚻)n )の方(👤)針できまった(🆒)ことなん(👘)だから、お(🍠)たがいにあきらめるより仕方がな(🍌)いではないか。」
「たった(🤢)今。僕(⏫)、道具をう(👵)ちに置(zhì )くと、す(📵)ぐ来(🔽)たんだよ。」
次(👜)郎のふみ出した(👡)足(💘)はひとりでにもとにも(📎)どっ(😽)た(🔶)。彼(bǐ )は(👴)棒立ちになっ(🐁)たま(🔁)ま、道江から馬(📑)田へ、馬田(tián )から道江(🦅)へと、何度も視(shì )線を往(🔂)(wǎng )復させた。そして最(🌽)(zuì )後に(😅)唾(tuò )をご(🌃)くり(🍨)と(🏞)飲み、自分(🚡)を落ちつ(🚼)けるためにかな(🔌)り(🌺)の努(nǔ(🍄) )力を(🚌)払ったあと、わざとのように足音(📺)(yīn )を立てて歩(bù )き出した(🚟)。
彼は、(🐠)そんな謎のよ(🎽)うな言葉(yè )を残して、(🏣)さっさとその場を(🙋)はなれ(🐑)て(💢)しまった。
馬田(tián )には(😊)、(🦁)し(❓)かし、次郎の足(🐎)音(yīn )がきこえな(💐)かっ(🔛)たらし(😂)い。彼(🥘)は相変(👈)ら(📥)ず道江(jiāng )のう(💄)しろ(🎛)姿(zī )を、見(jià(🌲)n )おくっ(🎋)ていた。そして、(🐅)もう一度(🧤)(dù )帽子で(👞)股をなぐ(🔟)りつけ(✖)たが、その(💰)あ(🐛)と「ち(🛄)えっ」と(❕)舌(shé(😭) )うちしながら、道(🤺)を横ぎって茶(chá )店(❌)(diàn )の中(zhōng )には(🧗)い(🥢)って行っ(💏)た(🐥)。次郎との距(jù )離は、も(😰)うその時には、わず(🍙)か二三(sān )間(jiān )しかなかっ(🕔)たが(🛀)、やはり(🎙)首(🎯)をねじっ(😐)て(🤛)道(👸)江の姿を追(📗)(zhuī )っていたせ(🐤)いか、次郎(🤪)の近づいたの(♑)にはま(💲)るで気がつか(➰)なか(🏷)った(📮)ら(🤠)し(🚈)い。
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