日本《ぺるそな えろ》2行目ライン
ぺるそな えろあらすじ
「先生もそうお感じ(🕐)でしたか。」(🛂)
大河は、それ(🛑)でも同じ調(diào )子(zǐ(🐂) )で打ちつづけなが(🎞)ら、
「そ(♎)うだとすると(📇)、みんながまご(🚊)ころ(💈)をこめ(🛑)て常識(shí )をはたらかしさえ(😰)すれば、落ちつくべきとこ(🌶)ろに落(🤴)ちつく(🔻)んではないかね。」
「そ(😢)りゃあ(🧒)そうだろ(👇)う。それ(💛)が(🌦)あらわ(🌗)れ(🌌)るの(🔓)は(🎀)まだ早(zǎo )い(🚝)よ。」
朝(💚)倉先生(🔯)は(🥦)、そこでまた口を(🐨)つぐん(👍)だ。塾生(🚒)たちの中には、(📗)話がそ(📿)れで終(zhōng )わったの(🌧)かと(🐲)思(sī )い(🍙)、そっと(🐅)眼(📏)をひらいて、先生(💜)の顔(🈂)をのぞいて見(🐸)た(🏏)も(🈲)の(💧)もあ(✊)った。
（お(🚡)しま(🦁)いの、あの乱暴な打(💆)(dǎ )ちか(👠)たをやったのが、(🍣)自分(fèn )だということは、すでに先生(shē(🤔)ng )に言ってお(🤝)い(🔗)たの(🐶)に(➖)、先(xiān )生(🙅)はど(🗻)うしてその(🕙)ことをは(🤧)っき(🤫)り言われな(🚚)い(✈)のだろう。もしそれが(🌃)助手(💐)(shǒu )としての(🈁)自分の立場を(💜)まもってくださるた(✍)めだとし(📱)たら、自分はむ(💞)し(♒)ろ心外だ。大河(🛋)もむろん心外に思っている(🎇)にちがいない。）
(🍻)とあ(🥉)った(🍳)。
「君の(🐆)ま(🏌)じめな常識がそれを許さないだろう。」
次(cì )郎は(🍶)、朝倉先生が(🏦)、開塾最初の朝(cháo )の訓話くんわで、こ(🎆)れほど激はげし(💈)い言葉(yè )をつかっ(🚷)て、真(zhē(😩)n )正面か(📛)ら塾生(shēng )たちに非難(✈)をあび(🔇)せか(🚆)けたのを(🌑)、これ(🍯)までにきいた(🏴)覚えがな(🌅)かった。かれは、(💖)まだあとに残されて(🤪)いる自分への非(🚁)難が(🌸)、(🕓)どんな言葉(💥)で表現さ(🎴)れる(🏩)かを、身(😘)がちぢま(🦁)る思(🚌)いで待(dài )っていた(🕊)。
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