日本《フェラ の 勉強》2行目ライン
フェラ の 勉強あらすじ
「元(🈲)園(yuá(😕)n )町の先生は好い(🚀)顔色にお(🚕)なんなす(🚂)った(🔦)」と年嵩としかさの方(🛋)の女(🏵)(nǚ )中が言(🧟)(yán )っ(🗓)た。
二(😝)人(rén )の子供(🛋)(gòng )は父の側に集(jí )っ(🙂)た(💮)。旅を(🕷)思(💚)い立(🎬)つように成ってからは客も多く、岸本は家(⬅)(jiā )のも(🔊)のと一緒に夕飯(fàn )の(🚉)膳(shà(👱)n )に就つくことも(📨)出来な(👽)い時の(😩)方(🤪)が多(🕑)かっ(🖕)た(🎢)。
二人の子供(🦊)は(⛑)父の側に(🦌)集(🧛)った。旅を思(🗿)い立つよ(🎳)うに成(🍍)ってからは客も多(😩)く、岸本は家の(🍶)ものと(📀)一緒に夕(xī )飯(fàn )の膳(shàn )に(🙈)就つく(👺)ことも出来ない時の方が多かっ(🏴)た。
この考えほど岸本の(🚧)心を暗(🤾)くするも(🥘)のは(🌬)無かっ(🥋)た。妻(qī )の(🌚)園(yuán )子を失った(🔂)後二度(🎏)と(🏔)同じよう(🍶)な結(🙌)婚(hūn )生(shēng )活を繰返すまいと思ってい(🤦)た彼は(⏪)、出来ること(🎌)なら(🤸)全く新(xīn )規な生(🚴)涯を始めたい(👨)と(🏜)願(🥄)ってい(🧓)た彼(bǐ(🐍) )は(🥗)、独身(shēn )その(🐫)もの(💧)を異性に対する一(yī )種の復(fù(🔠) )讎ふくしゅう(🚙)とまで(🍢)考えていた彼は、日頃(qǐng )煩(🎆)わず(🔕)らわ(🕑)しく(🈺)思う女(😌)のために―(🌑)―しか(♓)も一人(😮)の小さな姪(🤦)のた(🙆)めに(🎑)、こう(📮)した(🏰)暗(àn )い(😋)ところへ落(luò )ちて(🧣)行く自(🚹)分(fèn )の運命を実に心外に(🚥)も腹立(lì )しくも思っ(⤴)た。
「心づくし(🔊)のナ
「泉ち(🎷)ゃんが打ぶ(🌝)った――」と繁(🐄)は父(fù )に言付(🖖)(fù )けるようにして泣いた。
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