「あ(💂)たりまえじゃないか。」
恭一(🌶)は次郎(láng )と大沢の顔を見く(🀄)らべながら(🎙)、答(dá )えた。大沢は立(🐞)った(🚐)まま、それを(🤾)きいていたが(⚓)、にっこり笑(⏪)って、また腰(📣)を(🏥)おち(😐)つ(🍷)けた。
一六 葉(yè(🙆) )書
「そうだ、本田(tián )次(cì )郎っていうんだそうだ。」
と、次郎は大沢をさげ(🤲)すむよ(💑)うに見(🤩)て(💐)、(⛽)
「見(💉)てた(🤗)ん(🚚)です(⛔)。」
一六(liù ) 葉書
「こ(📙)ら(🤺)っ! どこへ行くんだ!」
大沢は何(hé )か考(🧛)え(🧗)る(🚕)ふうだったが、それっ(📮)きり口をつ(🎈)ぐんだ。する(🚎)と、(📶)ほかの一人(rén )が言った(📓)。
「元(✡)来(lái )、正義は階級(jí )に(🤲)あるんじゃないんだ。ど(🤥)んな階(🔵)級(😦)(jí )にだっ(📻)て(🔴)、正しい人(rén )もいれば、正しくない人(🎢)もいる(🔔)。正義は、(🧦)それを(📨)もっている一人一(yī )人の(🕡)胸にしかないんだ。五(wǔ )年(🤼)生は(🍗)五(🏺)(wǔ )年(niá(🌅)n )生(❤)なるが(🚨)故(⚾)に正義の持主(zhǔ )ではない(🦈)。同様(🤫)に僕ら(💺)も(💜)、四年(🏴)生なるが(😠)故に正義の擁護者だと主張する(⏮)わけにはいか(🛵)ない。四年(㊙)生と(🎑)か五(wǔ )年生(shēng )と(🏧)か(💠)いう(👴)こと(😳)は(🤦)、(💏)要する(🍪)に正(❣)(zhèng )義とは何の関(🐪)係もな(🏤)い(🚦)ことなんだ(🍷)。そ(🎠)れをいかに(♈)も関係があるかの(🍣)ように思(🧣)いこ(🦁)んでいるところに、この(👀)学(xué )校の病根があり、校(xiào )風(fēng )の(🤝)あがら(🐆)ない大きな(🔇)原因(yīn )が(🍓)あるんだ。この学(🈁)校では、上級の名においていつも(🚱)正義(💕)(yì )が蹂躙じゅ(🆓)うりんさ(⬜)れて(🔔)い(🔥)る。現に(📲)本(🦋)(běn )田の弟(🍂)(dì )の場(chǎng )合がそ(✈)れ(🍹)だ。僕(pú(🥋) )はもう(🌨)一度はっきり言(yán )う、正(zhè(📲)ng )義(yì(🚓) )は(🧦)階(🙊)級(📮)にな(🍙)くて人(🥥)に(🐗)あ(👸)るん(♊)だ。もしそうでなければ、全校一(yī )致(🕔)も期待出来な(🎩)い。それが期(qī )待出来るのは、正(zhèng )義(🔵)が階級の独占(zhàn )物(wù(😸) )どくせんぶ(🍟)つでな(🤙)くて、何人の胸に(🖖)も宿りうるから(📳)だ。だから僕は、同(💵)級(jí )生の団(🌝)結(jié )よ(🤱)りも、正しい人(🔎)の団結が先ず必要だと思(🚢)う。僕は四年(🍸)生(shēng )を愛し、五年(nián )生を憎むために、本田(tiá(🥡)n )の弟をバッ(🥚)クしようと(📙)言うんじゃない。僕は学(🏽)校(xiào )全(quán )体(🎚)を愛(🛅)(ài )するん(🍋)だ。学(💣)校全(quán )体(📈)(tǐ )の正義を愛(🍕)(ài )するん(🤴)だ。そのために(🛥)は、本田(😧)の弟(🥉)(dì )のよう(🚨)な、不(💚)正(🐢)に屈し(🐓)ない魂をあ(🚍)くま(🏄)でも擁護しなけ(🧕)ればならん(🕚)の(🚔)だ。問題は、四年(🕗)(nián )生の権威(wēi )が(💸)どう(🔹)の、名(míng )誉(🚆)がどうのと(🚓)いうよ(🍝)うな、そんなけち(🎑)けち(🐚)したことに(🆕)あるんじゃない(🛬)。大(dà(🤙) )垣校長の謂いわゆ(🐫)る大(📅)慈悲の(🍄)精神に生き、全(quán )校(xiào )の正(👴)義を護ろ(💃)うと言うんだ。おれ(⛔)の言ったことを誤解せ(👍)んように(💤)し(😄)て(🐇)くれ(⏸)。」
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