「(🐓)相変(🎯)わらずですね。」
次郎は、先生の言(👶)葉(🐀)がますます激しくなって(🐢)いくのにお(📽)ど(⌛)ろい(🎨)た。先(xiān )生は(🦊)、(🤩)あるいは、昨日の(🦐)入(rù )塾(🔸)式に(🍶)おける平(píng )木(mù )中(🕦)佐の影響(💥)(xiǎ(🚁)ng )えいき(📜)ょうから、できるだけ早く塾生たち(🐩)を(🔲)救い出そ(😞)う(📋)としてい(👐)ら(🥛)れるのか(🆚)もしれない。しか(🤴)し(💢)、(🆓)そ(🧀)れにしても入塾したばかりの青(qīng )年たち(🦌)に話す(🚩)言葉としては、あまり(🚷)にも激しすぎる。これでは(🛳)かえって逆効果を(👨)生むのではあるま(🎰)いか。
次郎は、すぐには(🥃)、(🐔)その意(😲)(yì )味が(🤣)のみこめな(🛀)いで、き(🏭)ょとん(🙅)と(😕)し(😊)ていた。すると(📡)、先(xiān )生は、
(📸)もう(👋)そのころには(🚽)、塾生た(🚠)ちは、室内の(💁)掃(sǎo )除整頓をすべて終わっ(🐘)て、(🍈)最後に、廊下や、玄関げんか(🦂)んや、そ(🏛)のほかの出入り(🕝)口の掃除(chú )にかかって(🥊)いるところだっ(🆖)た。むろんそうした掃除(chú )も、分(fèn )担ぶんたんは一通りきま(👶)っていたが、厳密(mì )に(💛)は境(jìng )界が定(dì(🥎)ng )められな(🚔)い(🦗)ために、(📧)塾(shú )生たちはか(🏓)なり入りみ(🛠)だれて(🚮)いた。
「(🔥)な(〰)るほど。そ(🌶)うか。――しかし、(🍤)大河(hé(🌇) )にし(🗻)ち(🍖)ゃ惜おしかったね。おしまい(🎌)ご(🏈)ろにはかん(🤝)しゃくをおこして(🚟)いたようだったが。」
板木を打(🌒)って(⛸)いたの(🌿)は(🦆)、はたして大河無門だった。シャツにズボン(🚥)だけし(🔦)か身につけて(🛍)いず、足袋(🥡)たび(😗)もはいて(🎨)い(🕧)な(🤽)か(😡)っ(🛍)た。しかし、べつ(🥐)に寒そうなふうでもな(👶)く、両(liǎ(💧)ng )足を(📣)ふんばり(📖)、頭から一尺ほ(👊)どの(🥘)高(gā(🙍)o )さの(📆)板木を、近眼(🎃)(yǎn )鏡の(🚏)奥おく(🗼)から見つ(🍈)めて、いかにも念入りに、ゆっく(👢)りと(🦀)槌(chuí )つちを(🕹)ふ(🖐)るっていた。
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