と、(✝)なま返(🎧)事(🍟)(shì )をして眼をそらした。そ(Ⓜ)して、その(🍡)ま(🌇)ま、すぐそこを去り、塾長室のほ(🌨)うに行(👤)(háng )った。
奕堂和(🎑)(hé )尚(shàng )は聞きお(🔄)わって、いか(🐔)にもうれし(🎸)そうに(🦖)うな(🍑)ずいた(🧟)。そし(👐)て、まだ(📆)どこかに漂ただよっていそうな鐘の(🍰)音を追い求め(📨)るように(🔃)、ふたたびしず(🐳)かに(👆)眼をと(🍜)じた。
とあ(💽)いさつ(🎀)して、(👠)大河に近づいた(🆑)。
先生(📥)(shēng )の(✒)言(📟)葉の調子は、(📑)はげしいというよりは、むしろ悲痛(tòng )だった。
次(🎛)郎は(🥠)、(🌟)いき(🐳)なり(🛬)ぴしりと胸に(💪)笞(👋)む(❣)ちをあてられた(🍶)ような気(qì )が(🦊)した。かれの眼に(🔸)は、大(dà )河の、今朝のしずまりきった静(🛤)(jì(🤧)ng )坐の姿がひ(⏩)と(🚙)りでに浮うかんで(🧔)来た。むろん(🐷)、(🔻)先生に(♎)返す言葉は見つからなかった。先(🤺)生(🕒)は、すると、微(🧣)笑(xiào )びし(🌈)ょうしながら、
塾生た(🐒)ちは、か(🗯)るくとじた(🕡)まぶたをとおして、窓のすりガラスに(🛁)刻々に明るくなって(🍤)行く朝(🏼)の(🌑)光を(🐦)感じながら、つぎの(🛑)言(🍋)(yán )葉を待った。軒端の(🍙)き(🗜)ば(👕)には、雀が(🚆)ちゅんちゅんと、間をおい(🍽)て(😃)鳴きかわし(💭)ている。
かれ(🐟)は(🍎)、そう言うと、す(🐂)ぐお(🔋)じぎ(🥥)をし(🎬)て、塾長室を(📚)出た。朝倉(cā(👏)ng )先生(🤶)は無(😑)言のまま、(🏢)かれ(🧙)のう(🌁)しろ姿(zī )を見お(🦊)くって(🎖)いた。
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