フェラ 動画《えろい えろ》3行目ライン
えろい えろあらすじ
次郎の頭には(✔)、一(yī(🍿) )年(📋)おくれて中学(🧢)(xué )校にはいっ(📃)た自(zì )分のことが(😍)、自(zì )然に浮か(🥖)んで(🍃)来た。が、彼の考(🤺)えは、すぐまたもとに(🤤)もどっていっ(🛡)た(😨)。
大沢は、恭一の話(huà )をきいているうちに、いよいよ(🦃)次(✔)郎に興味(🐋)を覚え(🎡)たらしか(🌥)った(💦)。彼は(🕕)最後(🗝)の(👞)、授業が終ると(🈷)、言(🍮)(yán )った。
「(🀄)そ(🤤)れにしても、そのちび(🥋)の新(🍐)(xī(🐛)n )入(🥓)生って(🌘)、痛快な奴(🦋)だ(🧦)な。」
歩い(🍡)て行くうちに、山犬(quǎn )や、狐や、三つボタン(🔘)のい(🐀)やな顔がひと(🎛)り(📒)で(🎃)に思い出さ(🥁)れ(😨)た。し(😫)かし彼は(📈)も(🔜)う(💣)、それ(👼)らをちっとも怖いとは思わなか(💌)った。それど(🚂)ころか(🌡)、彼(bǐ )ら(🐘)のまえに(🥐)青い顔を(🎂)して並んで(✖)い(⛵)た新入生達(dá )のことを思(🥅)うと、一種(zhǒng )の(🗑)武(📖)(wǔ )者ぶるいみた(🍷)ようなものを総身に感ずるのだった。
(🦁)大沢は何(🗳)か考え(😓)るふうだっ(📖)た(🔥)が、それっきり口をつぐんだ。す(🚃)ると、ほかの一(🔈)人が言(🔳)った(🚒)。
「次郎君だね。」
次(🔴)郎と詩、――読(dú )者の中には、この(✒)取合わせを多(🚙)少(🍬)滑稽だと感(🛋)じ(☔)る人(rén )があるか(⏮)も知れない。なるほど、次郎(láng )は、詩(🌑)を解する(🛏)には、(🚖)こ(⏳)れま(😰)で、(🛁)あまり(🏸)にも武(wǔ )勇(yǒng )伝的(de )であり(📮)、(🧥)作為(wé(🏕)i )的(de )で(🍧)あった(⤵)といえるだろう(🔓)。
学課(➰)には彼(🔵)はかなり熱心だった。また、教科書(shū(🌖) )以外の本(běn )も(👣)毎日(🗡)いくらかずつ読ん(➡)だ(⚾)。たいてい(🏮)は(🙏)少年向きの雑(🏤)誌や(🤒)伝記(⬜)(jì )類(lèi )だっ(🐮)たが、恭(🏎)一の本(běn )箱(🧚)(xiāng )から、美(💅)しく装幀(⏲)された(🌶)詩集(jí )や歌集などを、ちょいちょ(🏸)い引(yǐn )きだして読(dú )むこともあった(⭕)。むろん(🔉)その(♍)い(📤)ずれもが、(➗)彼にはま(🧥)だ非常にむずかしか(🥥)っ(🥎)た。しかし、(🛣)恭一にお(🆒)りおり解釈かいしゃく(📎)し(⛲)てもらっ(🤣)たりしてい(🌡)るうち(🍷)に、(👥)詩(👇)や歌のこころとい(🚂)う(🍨)ものが、いつとはな(🎎)しに彼の(🔓)感(🤙)情にしみ入って来た。そ(🃏)して(😩)、時には、寝床にはいってか(🦗)ら、自分で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがって、(🐮)それを手(shǒu )帳(🧔)に(⭕)書(shū )きつけ(💺)たり(⤴)する(🛢)ことも(🦃)あった。
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