極く服装(👯)なりふりに(🤶)関わない学(🦏)士も、そ(🏾)の(🧀)日(rì )はめずらしく瀟洒しょうしゃなネクタイを古洋服の胸(♍)(xiōng )のあたりに見せていた。そして(📙)高(gāo )瀬を相手(🌼)に機嫌き(🕴)げんよく話した(😶)。どう(🥩)かすると学士(👨)(shì )の(🏂)口(kǒ(🤓)u )からは(🏐)軽(qīng )い仏蘭西(xī )語などが(🤽)流れて(🤾)来(💢)た(🍘)。
「高(🚔)瀬(là(♎)i )さんに(👛)一(yī )つ(🔌)、私(🍆)(sī )の大事(💄)な朝(cháo )顔を(😨)見(jiàn )て頂(🔋)きましょうか」(🔎)
高(🏦)(gāo )瀬は(👻)こ(🕚)の(🔩)人(👅)が来ると、百(🥛)姓画家えかきのミレエのことをよく(📻)持出し(🚮)た(🌟)。そして(🧔)泉か(🚨)ら仏(🕛)(fó(🌍) )蘭西フ(💁)ランスの田舎(shè )の(🍣)話(🚱)を聞(🚻)くのを楽み(👃)にした(🛷)。高(gāo )瀬は(🐘)泉(quán )が(📑)持(chí(🈶) )っている(😔)種々さまざま(🕹)なミレエの評伝を借(🚰)り(🚻)て読み、時にはその(🖕)一(🗻)節を泉に訳して聞かせ(⬇)た。
(🛍)お島はなぐ(🎩)さ(🎡)みに鯣するめ(🌲)を噛か(🐷)んでいた。乳(😄)呑(💹)児の乳を放させ、姉娘に(🚺)言って聞かせて、炉辺ろば(🔐)たの戸棚の方(fāng )へ立って行った。
問を掛(guà )けた生徒は(📥)、つと教(🥈)室(shì )を離れて、(🐔)窓の外の桃の樹の側(cè )に姿を顕あ(🐛)らわした(☝)。
桑(sā(🎤)ng )畠に働(dò(📑)ng )いて(🐺)いた百姓もそ(🛴)ろ(🆒)そろ(😜)帰り(😺)かける頃(qǐ(💦)ng )まで、高瀬は(🐳)皆(🎌)な(🖨)と一緒に時(shí )を送(sòng )った。学(🙁)士(➰)(shì )はそこに(💚)好い隠(yǐn )れ家を見(jiàn )つけ(🔒)たという(⏫)風(📬)で、(💶)愛蔵(zā(🏋)ng )する鷹たかの羽の矢が白(🖕)(bái )い的(de )の(👚)方(🤰)へ走る(🏩)間、一切のこ(🍿)とを忘(🏹)(wàng )れているようであった(⏫)。
(🏐)先生は思(sī(🕵) )い(🧟)やるように、
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