その日、校長(🌱)は県庁に行った(🌓)き(✋)り、つ(😪)い(🎐)に学校に顔(yá )を見せなかっ(🕍)た。西山教頭が何度も電話(huà )口(kǒu )に呼び出され(🚏)、(👣)ひるすぎには(🔥)、五年全(quán )部の学(🧒)(xué )籍簿がくせ(🛺)きぼを抱え(🎏)て県庁に出(chū )かけた。ということが、給(📳)仕(shì )の口か(🦎)ら生徒たち(⏲)に伝え(👜)られた。生徒たちには、そ(👯)れ(🌯)が(🎯)何を意(yì )味する(🐊)かは(🚬)、さ(🐖)っぱりわから(⛱)な(🧡)かっ(🔶)た。それだけ(🈁)に、不安な(🌚)空気はひ(📌)け(🌚)時(shí )が近(jìn )づくにつれ、(🍀)次第に濃こくなって行った。
二三(🥐)人が渡(🗑)り(🍨)廊(lá(🛡)ng )下(xià )に背をもた(🧢)せ(🚸)て(⏸)そん(🦀)なことを(💞)話しているところへ(👴)、馬田がやって来て(😹)、仲間(🎣)(jiān )に加(jiā )わった。
「(🥄)見(📯)(jià(🍘)n )張りって、どう(🌪)す(📇)るの?(🚝)」
「(🖥)な(🦉)るかも知れま(❎)せん。しかし、(💹)なった(🖥)っていいんです。」
敏(mǐn )子(😁)の(⛵)言(yán )葉つきには、(✌)道(🐯)江(🏾)と同じ意(🥊)味のことを(😶)言(🕕)うにしても、どこと(🐻)はなしに(😨)知性的なひらめき(💱)があった。次郎には、そ(🍨)れ(🏪)がはっきり感(gǎn )じ(🕺)られ(🧛)た。それだけに、彼の道江に対す(🎈)る腹立(🌶)たしさ(🐤)は一層つのる(🥔)のであった。彼はいかにも不(bú )服(fú )そうに(👷)、しばらく(🧑)敏(mǐn )子(🌊)の顔(🤼)を見つめ(🐵)ていたが、
次(cì(😢) )郎(láng )は(💢)あいまいな返(🐂)事(😵)を(🍓)し(㊙)た。そして(☝)父がカ(😰)ン(🦒)カン帽(mào )をかぶりなおしながら鶏(🍑)舎の方に(🛠)行くのを見(jiàn )お(😢)くっていたが、急(🌧)に自(🍛)分(🍥)(fèn )も立ち上(shàng )っ(🌲)ておも屋(👘)の(🕛)方(fāng )に行(háng )き、(🎍)二階にかけ(🏥)あがる(🔴)とぐった(🧔)りと畳の上に寝ころんで、大きなた(⭕)め息を(💺)つ(🌐)いた。
四人の報告(✖)(gào )は、みんなをふき出させたり、憤慨させたり、(📶)不安がらせ(✔)たりした。しか(🥏)し、(🏵)ともかくも血書(💈)が県(xiàn )庁(🕊)に差(🚉)(chà )出され(🌰)るようになったと(🕋)い(🌬)うこと(🆕)で(🎨)、一応納得(🌐)な(🏟)っと(🚑)くするより(⏰)ほかなかった。校長(zhǎng )が教(jiā(🌷)o )頭から紙片を受取(🏨)ったあと、急に(🈁)様子(⛎)が変っ(💑)たということについては、四人(🙉)をはじ(🗃)めみんな(🕷)も不審に思(🤨)い、う(📨)まくペテン(📫)にかけら(🐐)れたの(📢)ではないか、な(🚫)どというものがい(🥉)たが、事情は間(♉)も(🍄)なく判(pàn )明した。それ(🍪)は、教員室で先生たちが(🐣)ひそかに話しあっていることが、給仕の口をとおして(🤤)、いちい(😒)ち生徒(🈂)(tú )の耳(ěr )にはいって来(📽)たからであった。
それ(📗)によると(📟)、血書(🚰)のことは(📫)、も(📼)う昨(zuó )日のうちに警察や(🏕)憲兵隊(🍲)の耳にも入り、県(xiàn )の(😈)学務課(❓)にも通報されていたらしい。今朝は(🚟)さっそ(🐧)くその(🚔)ことで学務(💣)課(kè )の方(🤐)から電話(🚎)が(🖋)かか(🏺)っ(🎌)て来た。校(🍱)長はちょうどその(🐬)時四人(⚽)(rén )の代(🎳)表と会っ(🍼)てい(🌹)る(😌)最(😮)(zuì )中(🎍)(zhōng )だった(😨)ので、教頭(tóu )が(🈷)代(🍱)っ(👴)てそのことを報告すると(💤)、で(👻)は一(🈂)応おだ(🤑)やかにその血書(shū )を受(🌓)取(🌵)る(🚩)がいい。そ(🚻)して(🧠)校長(🚜)自(🧟)身そ(🤸)れをもってすぐ県庁(🗨)に出頭する(🍟)ように、ということだっ(🚳)た。教頭(🦏)(tóu )が紙片に書いて(🌝)校長に(💁)渡(👥)(dù )したの(🐂)は、そ(👂)のこと(💅)だったにち(📤)がいな(🗻)い、とい(🀄)うので(🖥)ある(🌕)。
「毎(🎮)日そんなことが出来て? 千ちゃん、きっと(🛹)変(🏗)に思うで(🥊)しょう。」
敏子の言葉つきには、道江と同じ意(👸)味のことを言(yán )うに(🧢)しても、どこ(🈲)とはなしに知性的(de )な(🌋)ひらめ(🆎)きがあった(➿)。次郎(🥤)(láng )には、それがはっきり感じられた。それだ(💕)けに、彼(♎)の道江に対する腹(🍊)立たしさは一層つ(🗜)のるので(🦌)あ(🕶)った。彼はいかにも不(bú )服そうに(😤)、(⛵)し(🐥)ばらく敏(🐼)子(🛴)の顔を見つめていたが、
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