「(🚤)冗(rǒng )談(tá(👘)n )は(🗞)よそう(🕺)。…(🔍)…ど(🏝)うだい、本(⏭)田(tiá(🦏)n )、君の弟って(🚉)のは、いったい、物(wù )がわかる方なのか、それとも、た(✖)だの向こう見ず(🐳)か。」(🦔)
「そんな(🚔)けちなことを考える(🌎)のは、よせ。僕ら(🆗)は、四(sì(🔐) )年(🔘)とか五(🐋)年とかいう(🖼)ことに(🍖)こだわる必要(yào )はないんだ。そ(🙄)れよ(🏬)りか、(😻)一(😯)年から五年まで(🔷)の正しい生(🚬)(shēng )徒が(🕣)、縦た(🍞)てに手を握りあうことが大切じゃ(🐿)ないか(⏺)。本田の(🛫)弟も、その正しい生徒の一人(rén )だ。だから僕らはそれをバックしよう(😓)と言う(😥)んだ。……(⬆)四年生にだ(😐)って、つ(📆)ま(👪)ら(⏩)ん奴(🆓)は(🎡)いくらも居る(🅿)。――僕らは――(🕒)少(shǎo )くとも僕(pú(🌦) )だけは――そんな奴とは手(🚄)を握(🔷)(wò )りたく(📻)ない(🐦)。そ(🐱)ん(⌚)な(🐌)奴と手を掘って(😢)、五(🐠)年生(shēng )に対抗(📛)(kàng )したって、それが(⏫)何(🍈)になるん(✋)だ。」
大(📋)垣校長の言ったそんな言葉が、今更(gèng )のように強く彼の胸にひびいて(👒)来(🗣)た。
「いいとも。今(jīn )からいっしょに行(🚾)(háng )こ(🆕)う。」
「こ(🍰)らっ! どこへ(🏋)行くんだ(🎛)!」
「それを生(🙆)意(✉)気(qì(📊) )だって(🍅)難癖をつけたとすると(✊)、五(❣)年(🐭)生も実(shí )際へ(🍎)ま(🐈)をやった(🚅)もんだ。頭の程(🗑)(ché(💁)ng )度がうかがわ(📙)れるよ。」(💽)
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