(🎴)こ(🛸)の房州行きには、わたしも誕生寺を(🔀)見(jiàn )るだけ(🚣)にまんぞくし(🎓)ました。日蓮に(🗳)ちれんが青年時代を送ったという清澄(💄)山きよすみ(🏟)や(🚣)まま(🕒)では(🧓)行(háng )きませんでし(😳)た。
佐久さくあ(👒)たりでは、(🐶)ほかの地(🏎)方とも(🚿)ちがって、夕方のあ(😢)いさつ(🗒)に「こん(❤)ばんは」(⛱)とは言い(🥤)ません。「おつかれ」と言います。日(🏆)暮れがたの道で行き会う人(🛺)(ré(⤵)n )ごとに聞く(🏝)ものはそ(❌)の(🛰)あいさつ(🚅)で(🌇)す(🌄)。町で(🤕)働(👏)いた人(🍞)(rén )はそれ(🙎)を言(yán )ってたがい(🐜)に一(yī )日の(👠)つ(🗣)かれをねぎらい、野で(🕖)働(👸)いたも(🍔)のは(🤐)それを言ってたがいに(📑)鍬(🥁)くわを肩にしなが(🐢)ら帰って(🐵)行(📥)き(🌁)ます。冬(dōng )が長け(🕑)れば長いだ(🏬)け(📖)、(👠)春(🔮)から秋(🍉)へかけて(🤦)は活動の(💰)時期で(😺)す(⛺)から、(🏥)そ(💡)こ(💼)か(👯)ら「おつか(👳)れ」のような(🦕)佐久ことば(🐔)も(⏪)生ま(🌜)れ(🤠)て(😴)きた(🥫)ので(♊)し(🤨)ょう。こうした土地に住み慣(🚣)れてみれば、黄ばんだほおずき(🐻)ちょうちんを空(🔖)に(🔔)掛けたような(🦊)名月ま(🈹)でが、「お(😿)つかれ」と言って、遠い森の(🌤)上へ登って行くように見(jiàn )えますよ。
(🕠)この房州行き(🐟)には(🌤)、わ(🎻)たしも誕生寺を見るだけにま(🕰)んぞく(🕵)し(💀)ま(😌)した。日(⚫)蓮(🐥)にちれんが青年時代を送ったという清澄山(⏸)きよすみや(🎂)ま(🔛)までは(🎸)行き(🤪)ませ(😟)んで(⬅)した。
九(jiǔ ) 耳のいい(🛰)人
高い峠にかかる(👕)まで、わたしは何ほ(🌖)どの道を(🌛)歩いたとも、今(jīn )はは(🗣)っきり(😹)覚(jiào )えていま(✍)せん。そ(🎾)の(🐘)く(🛄)せ(🥋)、途(tú )中で自(zì(🌝) )分の目(🙂)に(🏅)映(yìng )ったものや、(🔗)道を(🏠)聞き(🌛)聞き歩(🚃)いて行(🔫)った(💵)そのこ(🛫)ころもちなぞ(⏺)を、(🍈)あ(🌀)と(㊗)さ(🎿)き(🌁)のつながり(👇)もな(🧥)く、今(jīn )だに覚(🛴)(jiào )え(🎠)て(🌗)い(🤝)る(👌)ことも(📙)あります。中には、きのうのことのよう(📷)に、実(shí )に(🐼)あざやか(🆓)に(🕧)目(mù )に浮かんでくるものもあ(😖)ります(🙅)。
竹の子がわらびに言うには、(🙇)どうしてお前さんたちは(🍻)そ(🛴)ん(🚃)なに皆、首を(🗞)かしげながら(🍎)出てくるのか。わたしをごらん、(😶)このと(👐)おり(📻)わたしはひと息に(👥)延びて行きます。なるべくまっすぐに、そ(🏁)れがわたした(🚷)ち(💂)の(💁)親(👣)竹(🎎)から教えられた(🏚)ことです。
木(🦅)曾川の岸には、うるい、露菊(jú )つ(🌽)ゆぎくのたぐいが咲きみだれ(🤹)、山には石斛せっこく、(🚩)岩千鳥(niǎo )いわ(🎶)ちどり、鷺草さぎそ(🔉)う(👁)などの咲き出(🛴)す(⛅)のも、そのころ(📈)です。かじ(🎏)かのなく声(shēng )もま(🔈)れになって行きまして、(🔽)桑(🤤)つみのひな歌がおも(🕛)し(🏊)ろ(🚝)く(🏺)聞(wén )える(🥍)ころか(🐔)ら(😈)、(🚝)姉の家の裏(🛒)(lǐ )庭には、草花のながめがことにうれしく(⏫)、九(👒)月には(🍥)いってからは白(bái )い壁のかげに(🐖)あ(🐸)る秋(qiū(🍔) )海棠しゅうかいどうの花(huā(💈) )もさき(🍟)出(🈶)し(😏)ました(🔝)。
四 呉(wú )く(⛄)み(🤚)子(zǐ )さん
さて、明治の御代み(🌙)よと(🙌)なってみます(🐥)と(🎞)、栗本先生たちが新しい日(rì(🔺) )本のためにいろいろ(🕢)し(😺)たくをしておい(📀)たこと(🚀)が、あとになってわかってきまし(🏣)た(👿)。この国を(🦊)開(kāi )き、世(shì )界諸(🏕)外国と条(tiáo )約をとり結ぶということ(🏝)も、先(🤘)生(shēng )たち(🍝)のしたくしておいたこ(🤹)とです。下しもノ関せき償金の談判(pà(⛑)n )、横須(xū )賀造船(😂)所の建築(zhù(🤑) )、陸(lù )軍(🔠)(jun1 )軍(jun1 )制の(🎗)改革(gé )そ(🙅)れ(🍺)らはみ(👝)な先生があの小栗上(shàng )野介らとともに(🐀)力をあわせてした(🆗)くしておいたことなのです。今(🚳)(jīn )日横(hé(✈)ng )須賀に日本の(⛷)船を造ったり修繕し(♟)た(➕)りする(🌵)所があ(⏹)って東洋(yáng )に一つの名物(🙁)のようなドック(👌)が(🥧)あるのも、(🔂)もとをただせば先生(shēng )たち(📻)が徳川の世(🔕)のあと(🥀)しまつをしながら、(🤴)よく(☕)「し(🦎)んがり」を(🎦)つと(🕵)めて行(háng )ったそのおかたみではあ(🕹)り(🎟)ますまいか。いったい(⛳)、徳(dé )川の世の末にあったことは大きな黒(hē(🍙)i )幕(mù )のうしろにかくれ(📛)て(🖨)しまって(📦)、そ(🆒)の舞(🌠)台の(🚠)上で働いた(🔁)人たちの(🐼)辛苦(👪)(kǔ(💭) )もほねおりも現わ(📤)れませ(💓)んか(🌬)ら、世の中にそれを(⬅)知(zhī )るものも(🍥)少ないのです。しか(🐂)し(🦒)、先生は自(zì )分の手がらを(👂)じまん(👄)す(🗝)るよう(❗)な(🦗)人で(🙀)は(🐷)なく(🛬)、どこまでも徳(dé )川(🔠)時(🌺)代の(🍪)「しんがり(🗯)」として(🍟)、本(🚆)所(🏋)ほんじょの北二葉町(dīng )き(🛎)たふた(🚕)ばち(⏱)ょ(〽)うというところに退き、(👄)髪の白(bái )くなるまで(🌳)徳川(🤞)の世(🔔)の(😣)中を見送りました。
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