「今私が(⛸)読(🍞)んでる小説の中(zhō(🍌)ng )などには(🏻)、(🏖)時々仏(fó(🆙) )蘭西語が(🍒)出(⏱)て来て困りま(👓)す」(😟)
(👲)塾では更(gèng )に校舎(🍽)(shè )の建(🍉)増たてましを始(😼)めた。教員の手が足(zú )り(🚜)な(😆)くて、翌年(💱)の新(🈂)学(🚀)年前(qiá(🍽)n )に(🗽)は広岡理学士が上田から家(🚅)を挙げて引(❔)移(🏸)って来た。
「(🍥)私もそう思うんですけ(😕)れど、泣かせられるくせに(🤭)遊(yóu )び(🏙)たがる」
新緑の頃のことで、塾のアカシヤの葉は日(rì )にチ(🌉)ラチラす(🌪)る(⏸)。薮や(📎)ぶのよ(😩)うに(🚓)茂(🙍)(mào )り重(🏹)なった細い枝は(🎤)見(jiàn )上(shà(👻)ng )るほど高(🎵)く延びた。
「え、すこ(🕞)し御(yù )遣や(😐)りなさらないか」
「ポツン」と体操の教師は混返(🔵)まぜか(😭)え(👛)すように。
相変(🎗)らず皆な黙って働いて(👲)いる塾の方(fāng )から、(🛷)高(🅱)瀬は家へ帰ろ(🍙)うとし(🚼)て、午後の砂(shā(👕) )まじりの道を歩いた。停車場(🦄)ステーション前へ出た(☝)。往来の両側(cè )には(🤷)名(🍑)物う(🔃)んどん、牛(niú(🔪) )肉、馬(💎)(mǎ(🛀) )肉(🏼)の(🤒)旗、(🍗)そ(👟)れから善(🎙)光寺(🤛)(sì )詣(〰)も(😯)うで(🕊)の講(jiǎng )中の(🕣)ビ(🚘)ラなどが若葉(🎑)の頃の(🦖)風に嬲なぶら(😟)れていた。ふと、(🔬)その汽(🍁)(qì )車の時間(🤶)表と、ビイルや酒の(♏)広告(gà(🗺)o )と(⛑)、食物(🥑)(wù )をつくる(🎙)煙などの(⚾)ゴチャゴ(🎓)チャ(🤛)し(🧒)た中(🔏)に、(Ⓜ)高瀬は学(🍕)士の笑顔を見(jiàn )つけた。
「かァさん(🔊)、かさん――(🚴)やくらか、やくや――ほうち(🎗)さ、やくやくう――(👀)おんこし(📝)ゃこ――もこしゃこ(🎓)―(🧤)―」
山家の娘(niáng )らしく成って行く鞠子は、とは言(yán )え親(📢)達を泣か(🧡)せ(✡)るば(🧠)かりでも無(wú )かった。夕(🕒)(xī )飯後(✉)に、(⛷)鞠(💃)子(🔱)(zǐ )は人形(xíng )を抱いて来て親(qī(🚠)n )達に見(jiàn )せた。そして、「(🤤)お一つ、笑って(⭐)御覧」(🐭)などと言って(😇)、その(🍉)人形をアヤ(🚺)して見せ(💕)た(🌿)。
家の裏(lǐ )には別(bié(🎵) )に細い流があって(👭)、(🔝)石の間(jiān )を落ちて(🌁)いる。山の方(⛳)から来る荒い冷い(♎)性質の水だ(🔴)。飲(yǐn )料には用いられないが、砂(shā )で(👷)も流(💢)(liú )れ(🍦)ない時は顔を洗(🤼)うに好い。そこに(👱)も(🥏)高瀬は生(📯)きのま(🍔)まの(😡)刺激を見(👋)つけ(🐳)た(✂)。こ(🖲)の粗末ながらも新(🗻)しい住(🌧)居で、高瀬は婚約(yuē )のあ(🏊)った(🤮)人を迎え(🛴)る(🚰)仕度(➗)(dù )をした。月(yuè )の末に、(🗄)彼(🙆)は結(🙃)(jié )婚した。
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