朝顔(yá )の話(🗻)はそこでも学(⚫)士の口(🎧)から(🤚)出た。
「(🚯)ええ(🗾)、虫は鳥(➕)などのよ(🎒)うに酸素を欲しがりませんか(🦋)らナ(🖌)」(🐛)
(📆)と窓の方(🌞)を見(jiàn )る生徒もある。庭(tíng )に(📗)出た(❌)青年は桜の(🖨)枝の蔭を尋ね廻(⛏)(huí )っ(🔒)ていたが(♓)、間もなく戻(⏯)って来(♉)て、捕え(🗂)たものを学(xué )士に勧めた。
毎(měi )日のように高(🗾)(gāo )瀬(lài )は(🛠)塾の(🛎)受持の時間を済まして置(🖥)い(🎽)て、家へ帰ればこの畠(🧖)へ出た。ある(🔳)日(🥡)、音(🈵)吉(jí )が(🌮)馬(mǎ )鈴薯(👤)じゃがいもの種を籠(lóng )かご(🦐)に(🍾)入れて(🔁)持っ(🚔)て来(🕉)(lái )て(🔃)見ると、漸く高(🔒)瀬は畠の(🐹)地(dì )ならしを済ましたとこ(🚆)ろだった。彼の妻(🏂)―(🛬)―お島はまだ新(xīn )婚(🌺)し(👥)て間(📽)もな(🐶)い髪(fā )を(🏓)手(shǒu )拭で包み、紅い色の腰巻(🥝)な(⏩)ど(🍜)を見せ、土掘り(🚾)の手(shǒ(🌊)u )伝い(➕)に(🍺)は似合わない(😌)都会(🕥)風な風(fē(🌐)ng )俗なりで、土のついた雑草(👖)の根だの石(⌚)(shí )塊(kuài )いしころなどを運んでいた(😶)。
山(shā(⤴)n )家の(👛)娘らしく成って行く鞠(jū )子(zǐ(🕘) )は、と(💮)は言え親達を(🆙)泣(🔓)かせるば(⛑)かりでも無(wú )かった。夕(👵)飯後(hòu )に、(👴)鞠(jū )子(zǐ )は人形(🏻)を抱いて来て(🖊)親達(dá(🍦) )に見せた。そして(😟)、「お一(🧘)つ、笑って御覧」(🙄)な(🌓)どと言って、その人形をアヤし(🚰)て(⏰)見(🛌)せた。
とその人は元(yuán )気(qì )な調(🐩)子(🤰)で言って、更(gèng )に(🎦)語ことば(🥜)を継いで、
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