「そう(🌃)だろ(🌜)う(🚦)。僕も(🐽)四年生(🚜)全体(tǐ )の名でバックす(😧)る(🕤)のは不(bú )賛成だ。」
「それよ(❣)り(🆕)か、狐の奴が(🍏)そ(💢)の新(🐸)入生(shē(🙅)ng )に頬ぺたをひっ(🕚)かか(🚬)れたって、ほんとうかね(🌱)。」
大沢がは(🍣)たから口を出した。
「う(😌)む、し(🧟)かし相当生(shēng )意気(🌘)(qì )な(⏸)奴(💉)にはち(🚇)がいないよ。」(🐾)
「中(zhō(🔂)ng )学(🆘)校(xià(🗺)o )に(😶)はいる前に、(🤖)三年(😉)も工場で仂いていたん(👬)だよ。」(🎎)
「(📨)元(yuán )来(🚱)(lái )、正義は(😂)階級にあるんじゃないんだ(❣)。ど(🏮)んな階(jiē )級(👜)にだって、正しい人(🎞)も(🤾)いれば、正し(✍)くない人(rén )も(🧦)い(🌠)る。正義は、(💙)それ(🖖)をもっている一人(rén )一人の(🔻)胸に(🥕)し(🚎)かないんだ(🌆)。五年生は五年(nián )生(shēng )なるが故に正(zhèng )義の持主ではない。同様に僕らも、四(sì )年生(shē(🤲)ng )なるが故に正義(😉)の(✈)擁護(🐧)者だ(🐈)と(🎺)主張するわ(🏌)けには(👪)いかない。四年生とか(⏬)五(wǔ(🎺) )年生とかいうことは、要するに正(⛪)義とは何の関(🏵)(wān )係(🎻)もないことなんだ。それをいか(🏣)にも関(wān )係があるか(🎓)のように思いこんでいるところに、この(♉)学(🍷)校(xià(🛠)o )の病根が(🖲)あり(🌾)、(🍟)校風(🔼)(fēng )のあが(🤳)らない大き(🌘)な原因があるんだ(💼)。この学校では、上(❓)級の(💡)名(míng )におい(💟)て(🦁)いつも正義が蹂躙(lìn )じ(🐾)ゅうりんされて(📏)いる。現に本田の弟(🐎)の(🚵)場合が(🤝)そ(👯)れだ。僕(pú )はもう(🔫)一(🍻)度は(🔏)っきり言(🍎)う、正義(💖)は階級になくて人にあるんだ。も(😋)しそう(💘)でなければ、全(quán )校一(yī )致(zhì(🏖) )も期待(🌼)(dài )出来ない。そ(🏐)れが(🕣)期(🥀)待(🥓)出(🐡)来るのは、正義が階級の独占物(🕧)どくせんぶつで(🔤)なくて、(📈)何人(rén )の胸に(🐩)も(🌡)宿りうるからだ。だから僕は、同(tóng )級(🥫)生の団結よりも、正(📅)しい人の団結(jié(😿) )が先ず(🌓)必要だ(🥒)と思う(👌)。僕は四年生(shēng )を愛し、(📏)五(🌦)(wǔ )年(🐈)生を憎(zēng )む(🔖)ために、本田(😜)の弟をバッ(😞)クしようと言うん(✈)じゃない(📴)。僕は学(xué )校全体を愛(ài )する(🌐)んだ。学校全(🔯)(quán )体の正(zhè(🏷)ng )義を(🕺)愛す(🔜)るんだ。その(🌃)ためには、(✍)本(běn )田の弟のよう(🍓)な、不(♋)正に屈しない魂をあくまでも(🌹)擁(🈵)護し(🍿)なけれ(🏟)ばならんのだ(🏘)。問(wè(🧗)n )題は、(✅)四年生の権(quán )威がどうの(😄)、(📧)名誉がど(🏺)うのというような、そんな(🚆)けちけ(💥)ち(🃏)した(🗽)ことにあるんじ(🌀)ゃない。大垣校長の謂いわゆる大(🤠)(dà )慈悲の精神に生き(✏)、全校(📂)の(💑)正(🚹)義を護(hù )ろ(🚫)うと(👑)言(🏈)う(📘)んだ。おれの(🐔)言(🍙)っ(🎥)た(🏑)ことを誤解せん(😞)ようにしてく(💩)れ。」
「(🚮)そんなこと(💸)言ってるが、来(lái )年はいよいよ僕(pú )たちの番だぜ、(🎣)自(zì )信があるかね。」
「そ(♿)うか。そ(🏔)うだと君の弟は(👊)い(📉)よ(😑)いよ変(biàn )った奴だな。」
「(🏮)それにしても、(🐳)そ(🌭)のち(🏋)びの新入(🖍)生(💠)って、痛快(kuài )な奴(🈷)(nú(💀) )だな。」(🌇)
「さっそく会ってみたくなったね(🕸)。今(⏲)(jīn )日、君の(🎋)家に(🚧)行ってもいいかい。」
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