「(🖤)そんな馬(mǎ )鹿なことがあるもんか。われ(🖲)われの護まもりた(🐵)いのは正義だ。正義のあるところには必(👽)(bì(💜) )ず秩序が保たれ(🌼)る。正(🧖)義は秩(🌧)序に先んずるんだ。」
それから恭一の方を(🆘)見て、
「うむ、しかし相当(📘)生意(🍪)気(qì )な奴(🈵)にはちがいないよ(👭)。」
「元来、正義は階級にあるんじゃないんだ。どん(💓)な階級にだって、正しい人(💽)もいれば、正(🔆)(zhèng )しくない人も(🕰)いる。正(zhèng )義は、そ(🗨)れをもって(🧥)いる一(yī )人(rén )一(yī(🐊) )人(rén )の胸(xiōng )に(💞)し(🕣)かない(🐾)んだ(🈂)。五年(😮)生(shē(🕊)ng )は五年(🆘)生(📃)なるが故に(🥡)正(⛩)義の持(chí )主(🛷)ではない。同様に僕らも(🕷)、(🍃)四(💾)年生な(🥞)るが(💏)故(♌)(gù(🎋) )に(👂)正義の擁護者(zhě )だと主(zhǔ )張するわ(🍘)けにはいかない。四(👭)年生(shēng )と(🌎)か(🎵)五(🔵)年(😟)生と(🏏)かいうこ(♑)とは、要(⛪)す(🕔)るに(👾)正義とは何の関(wān )係(xì )もないこと(🍮)なんだ。それをいか(☝)にも関(📩)(wān )係(xì )が(💬)ある(👡)かのように思(🌅)(sī )いこんでいる(🧒)ところ(🎚)に、(❇)この(🏁)学(🎩)校の病根があり、(🤗)校風(fēng )のあが(🚠)らない大きな原因があるんだ。この(🔚)学校では、上級の名におい(📑)ていつも正義(🛤)が蹂(róu )躙(lìn )じ(🥉)ゅう(😐)りんされている。現に(🗾)本田の弟の場合がそれ(💣)だ。僕(pú )はもう(⬆)一(🈷)度(🐑)はっ(😔)きり言(📊)う、正義(yì )は階級になく(🚷)て人にあるんだ。もしそう(🦎)でな(😛)ければ、全(🌁)校一致も(📄)期(qī )待(📧)出(🐷)(chū )来ない(📸)。それが(🎾)期待(🤱)出来るの(😣)は、正義(🗂)が階級の独(dú(🤫) )占(🔎)物どく(⚪)せんぶつ(🥠)でな(⭕)くて、何人の(🕥)胸にも宿りうる(🍖)からだ。だから(🦑)僕(💎)は、(🕡)同(tóng )級生(shēng )の団結よりも、正しい人の団結(jié )が先(🛵)ず必要(yào )だと思う。僕は(🐚)四年生を(👦)愛し、五年生を憎むた(🚋)めに、(🔵)本田の弟(🗾)を(👀)バックしようと言(yán )う(🖐)ん(🈹)じゃない。僕は学校(xiào )全体を(🎀)愛(ài )するんだ。学校全体の正(😾)義(😮)を(🔫)愛(ài )す(🍂)るんだ。そのためには(👵)、(🤰)本田(tián )の(🦏)弟の(🍉)ような、不正に屈(qū(⛪) )し(🕥)ない魂をあくまでも(🥜)擁(😥)護しなけ(🔘)れば(🛒)ならんの(🍪)だ。問題(tí )は(🦉)、四(🌱)年生の権威がどうの、名誉が(☝)ど(♉)うのと(😩)いうような(📙)、そんなけ(🔱)ちけちしたこと(🏹)にある(🍕)んじゃ(🍻)ない。大垣校長の謂いわゆる(♓)大(🐿)慈(cí )悲の精(jīng )神(shé(😼)n )に(🐃)生き、全校(xiào )の正義を護(🐐)ろ(🖱)うと(🌁)言うんだ(🆑)。お(🍰)れの言った(〰)こ(🌀)とを誤(🤜)(wù )解せ(🌷)んよう(👜)にしてく(🎉)れ(⛴)。」(👮)
「(🦑)平(😗)気です。だっ(🚷)て、僕、何(🥔)も悪(è )いことしてないんだから。」
「狐(🤩)もさ(💜)すがに面(miàn )喰(🔮)ったろう。」
机のまえ(🈵)に坐(zuò )っ(🥁)た彼の眼には、た(🐇)っ(👴)た今、茶の(🏽)間(jiā(🥊)n )で(👹)、(🌳)自(🕷)分の顔を見つめていた祖(🗼)母と母(🤒)との眼が、いつまでもはっきり残っていた。
(🍨)肩(jiā(🛃)n )や(💌)腿(tuǐ )もものへんに二(👳)三(sā(🚅)n )ヵ所鈍痛どんつうが(🈷)感(gǎn )じ(♌)られ出(🐤)したが、次郎は(🕞)ほとんどそれを気に(🥘)しなかった(🍄)。彼が最(💅)(zuì )も(🔩)気(qì )にし(🍀)たのは、頬がはれぼったく(😢)感ず(🥤)ることだっ(💙)たが(💅)、手でさわっ(🔤)てみると(🐡)、(😋)さほどで(⛎)も(🎳)な(😘)いらしい(🎲)ので(👁)安心(xīn )した。
彼(🛰)は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっきり意識(shí )して、そうなろうと(🈸)努めたわけでもなか(🍾)った(😗)が、中(zhōng )学に(👀)入(🕳)学して以(😝)来(🛂)、日一(yī )日(👿)(rì )と、母(mǔ )や祖母(📬)の問題がその深刻(kè(💭) )さを減じて(😰)行き、このごろでは、よほ(🏦)どの(🐈)ことがないかぎり、(🗳)たいして気にも(😤)か(😢)からなくなって来(lá(🚘)i )たので(🚀)ある(✂)。そ(🍳)れは(💻)、たしかに、中学(🈯)校とい(🔳)うもの(🌛)の空気が(🐳)、彼(🍃)(bǐ )に(🐖)いろい(🈳)ろの(🚈)新しい(🔂)問題(🙈)をあたえ(🦁)、彼の関心を、(👹)急に家庭以外の(😪)世界(jiè )にまで拡げ(🈚)てくれた(⏺)結果にちがいな(🚌)かった。その意味(wèi )では、(🧐)中学校(🎠)というと(🈁)ころも(🎑)、(🚎)尊(zūn )敬(jìng )すべ(🍀)き先生(🥅)がいるいな(💳)い(🍝)にか(🕣)かわ(🕐)ら(🐐)ず、人(🈚)間(jiān )を成長させる何(🥄)かの魔術をもったところだ、と(👃)い(🌿)える(🛋)であろう。
「(📖)しようがない(🐭)さ。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025