フェラ 動画《心 有 花 無 修正》2行目ライン
心 有 花 無 修正あらすじ
開(kāi )塾かいじゅく中(zhō(➕)ng )は(💩)、次(👹)郎は、朝倉先生夫妻だけを(🤰)空(kō(🧀)ng )林庵(🤬)く(😿)うりんあんに(😊)残して、本館の(🦀)事務室(🥔)につづく畳敷たたみじきの(📀)小さな(👱)部屋(wū )に(🛑)、(😡)ひとりで(📫)寝起きすることにしている(🚉)ので(🧢)ある。
飯(🐣)島(🙈)(dǎ(👓)o )は、いかにも得意ら(🧓)しく(⚡)こた(🙄)えた。
もうそのころには、(🤔)塾(🥛)生(🍪)(shē(🛎)ng )たちは、室内の掃除整(🚺)頓をす(👉)べて(🍯)終(👝)わって、最後(🆑)に(❣)、廊(láng )下(㊙)や、玄関げんかんや、その(🔗)ほかの出(chū(💊) )入り口(kǒu )の掃除にか(🗡)かっ(🥨)てい(🤡)るところだった。むろんそうした掃除も、分担(🛅)ぶんた(🍙)ん(🛋)は一(🥊)通りきまっていたが、厳密に(🔆)は(➖)境(jì(🚻)ng )界が(🦒)定(🐴)めら(🥠)れ(🅾)な(🎨)いために、塾生(🦍)たち(🎎)は(🔣)かなり(🏮)入(🌡)(rù )りみだれ(☔)ていた。
(🐛)次(cì(🅾) )郎は、しかし、(🏳)それ(🌃)どこ(👗)ろではなかった(🕵)。かれは(🐔)、(🐰)も(🐒)う、先生のつぎの言(yán )葉(🕟)が、(📦)槍やりの穂先ほさき(🌄)のような(📈)鋭さで、自(zì )分の(🛥)胸に(📂)せまっているの(📂)を感じ、(🌄)か(➰)たく(🤶)観(guā(🏠)n )念(niàn )の(🥌)眼をとじ(🏑)ていた(🔥)のだった。
静(🚸)かな空気(qì )の中を、えぐるよ(👡)うな沈黙(📵)の数秒が流れたあと(📬)、(🗂)朝倉先生の言葉が沈痛(🥋)ちんつ(🎥)うにつづけられた。
そんなはずは(🖍)ない(🥑)！
「うらまれやしません(♐)か。」
(➗)大(🏷)河は板木を打ちやめ、け(🌁)げんそう(🐮)に次郎のほうをふ(🔬)り向いて(🐬)槌をわたし(👼)た。次郎は(🏻)、すぐ(🏰)大河(🔝)に代(🚣)わって板木を打ちだしたが、(🖥)その打(🈵)ちか(😲)た(🌡)は、一(yī(🗝) )つ一つの音が(👳)余韻よいんをひくいとまのない(🚓)ほ(💎)ど(🈶)急調子で、い(⏮)かに(🎺)も業(yè )ごうをにやして(🤾)いるよ(👣)うな乱暴(bà(🛄)o )さだった(🎅)。
(🐸)まっ(🆖)さきにかれの目(mù )についたのは、(🍄)田川だっ(🤜)た。田川(chuān )はいや(👻)に胸(xiōng )を張り、軍(jun1 )隊流の不動(💛)の(⭕)姿勢(shì )でしゃちこばっていた(🆔)。そして、次郎(🔸)が(🚀)肩(jiān )かたか(🚊)ら力(lì )をぬかせようと(😠)、どんな(😈)に骨(gǔ )をおっても、なかなかそうはならな(🔙)かった。こ(🌚)れに反(🖊)(fǎn )して、飯島(dǎ(⭐)o )は最(zuì )初から、ご(🕥)く器用に正しい姿勢を(🐮)と(✖)っていた(😦)。もしか(💍)れ(🛎)が、おりおりうす目を(🦂)あけて朝(cháo )倉(⏬)(cāng )先生(shēng )の顔をのぞ(🌤)くようなこと(🔯)さえしなか(👯)った(👱)ら、(🏻)かれの静坐は、塾生(💪)の(🕐)中で(🎨)も、最(zuì )もすぐれた部類に属していた(♒)のかもしれ(🐊)なかったのである。
「(🍴)相変わ(🌒)らずです(🐕)ね。」
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