途(tú )中で学(xué )士は思出したよう(🚤)に、(🔖)
(🐚)休みの日(👊)が来た。
お島は(🍠)なぐさ(🥗)み(✒)に(🕴)鯣(📱)するめを噛(✡)(yǎo )かんでいた。乳(👶)呑児(💃)の(⏫)乳(♐)を放させ、姉娘(niáng )に(😃)言(😉)って聞かせて、炉辺ろばたの戸(🌺)棚の方(🕝)へ(🎱)立って行っ(🐕)た。
こ(🍄)う(🍜)歩(🦔)(bù )き歩き(🍏)高(⤴)瀬に話(huà )し掛(guà(🍵) )けて行くうちに、急(jí(🏇) )にポ(😜)ツ(🎓)ポツ(🕌)落ちて来(lái )た。学(💓)士は家(jiā(🆚) )の方の朝顔(yá )棚(🤜)だなが案じ(🥊)られるとい(📿)う風(fēng )で、大急(jí )ぎで高瀬に別(🚫)れて行った。
「ホラ、勇(yǒng )の下に女(🏕)の児が居ましょ(🦗)う(🚑)。上(shàng )田(🥋)で生(💐)(shēng )れた児です……真実(shí )ほんと(🍲)に(🈯)親の(🚵)言う(🍭)ことなど(🤡)は聞かない…(🅱)…苦しい(🚚)時代に出来た児はああ(🌺)いうもの(🤽)かと(⌚)思(📤)い(📔)ますネ……ウッ(👟)チ(🦊)ャ(❔)リ放し(💀)に育った児で(📢)すから(🦑)ネ……子などに(📒)関(wān )って(🗑)はおら(🌒)れなかっ(🏄)たんです…(🔬)…(🍸)しかし、考(🤜)え(🉑)て(🔈)見(😬)ると、私の家(jiā )内もよく(🎖)やって来ま(🍮)した(⛩)よ。貧苦に堪(kā(🙅)n )たえる力は家(👵)内(🏈)(nè(📄)i )の方が反っ(🎀)て私(sī )よ(🤗)り強い……(🍃)」
これ(🌺)と擦違すれ(💂)ちがい(🔕)に越(🙉)後えちごの(💪)方からやって来(lái )た(🤕)上り汽(🔩)車が(🚫)や(😴)がて汽(qì )笛の音を(🈲)残し(🔵)て(☝)、東京(💪)を指(zhǐ )して(🕢)行って了った頃は、高瀬も塾(shú )の庭(👽)を帰(guī )って行(🌔)(há(🤡)ng )っ(🔁)た。周(zhō(🕕)u )囲あ(🌌)たりにはあ(🥍)た(👸)かも船が出(chū )た後の港の(💎)静(🖕)か(💅)さが有った(🈳)。塾の庭(tíng )にあ(🕦)る桜は濃い(🗣)淡い(⤴)樹の影を(🎦)地に落してい(🕎)た(⛴)。谷づた(📨)い(🍋)に高瀬(🚂)は(🈂)独ひと(🉑)り桑(🤩)畠(tián )の間(🍆)を帰りながら(💇)、都会から遁(dùn )のがれて来た自分の身(🚛)を(👄)考(🧜)(kǎo )えた。彼が近い身の辺ほとり(💬)に(👍)あった(🌌)見せかけの生(shēng )活から――甲斐か(😗)いも(⛳)無い反抗と心労とから―(🍊)―その(🐱)他あら(🔙)ゆるものから遁(dùn )のがれ(🎎)て(🙇)来(⚽)た自分(fèn )の身を考えた。もっと自分を新(📼)鮮に、そして簡素にす(🤲)るこ(🔌)とは無いか(📝)。そ(🍍)のために、彼は他にもあった教(🆑)師(🌾)の口を(🆎)断(duàn )り、すこ(🏳)し土でも掘(jué )って見(jià(🌦)n )よ(🏙)うと思って、わ(⛽)ざわざこの寂(🦁)しい田舎(📰)へ入(rù(🏢) )って来(lá(☝)i )た(🌴)。
翌(yì )朝高瀬は塾へ出ようとして、例のよう(⛱)に鉄道の踏(tà )切のところへ出た。線路を渡って行(🎇)く塾の生(💥)徒などもあった。丁度そこ(🌉)で(💌)与(yǔ )良町(🤒)よらまちの方(🕕)からやって(🌔)来る子(🐑)安(ān )に(⚾)逢(🦁)(féng )った。毎時いつも言い(🛷)合(🕣)せ(💧)たように皆なの落(luò(🐧) )合うところだ。高(gāo )瀬(lài )は(🥥)子安(ān )を待合せ(🚿)て、一(🍘)諸に塾(shú )の方へ歩いた。
(🍌)と(💉)その時、学士は左の手をひろげ(📄)て、半分しかない薬指(zhǐ )を出して見(❔)せた。
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