その(🆗)日の(💵)試合(hé )は製(📑)粉会(huì )社の裏の(💌)広場で(🌹)やるこ(🕷)とに(🏵)なっ(🛫)た、(🚺)中(🏿)学の運動場(chǎng )は修繕のために(🏯)使用が(🎉)できなかっ(😥)た、(🌃)朝(🚾)(cháo )か(🥊)ら(🥃)の快(kuài )晴(🌘)でか(🏆)つ日曜であ(⏺)る(🚔)ために(👟)見物人はどし(🍩)どしでかけた(🛐)、豆腐屋の覚平は(✴)早く商売(⭕)(mài )を(🦑)しまって肩(🥟)にらっぱをかけ(📻)たままでかけた、見(jiàn )ると正(zhè(🕊)ng )面(miàn )に大きな(📭)網あみをはり(🐁)、(🤠)白い(🌊)線を大(dà )地に引いて、三ヵ所(suǒ )に大きなまくら(🏐)のようなものをお(🌫)いてあ(💕)る、二本の長(🍚)い線の(🌲)両側に(🙆)見(jià(🚠)n )物人(🌟)(rén )が陣(zhèn )どってい(🕟)るが、草(cǎo )の上に新(xīn )聞紙を敷いて座ってるのもあ(🐁)り、またむしろ(🔊)やこしか(🏽)け(♉)を持(🤝)ち出し(💰)たのもあった。覚平(🍕)(píng )はかくまで野球(qiú(🧠) )が人(rén )気(🕣)をひくとは思い(🆑)もよらなか(🍯)った。かれは野(🔽)球とはどんな(🍊)ことをするものか知らなか(🈚)った。かれは豆(dòu )腐おけをにな(🌤)っ(🙃)て町(🆑)を歩(bù(🥚) )く(⏹)とき、おりおり子供(gòng )等(📪)に球を頭にあ(💭)てられ(🌰)た(🎳)り背骨(🍚)を(🔔)打(🔪)(dǎ(🏜) )たれたり(🍘)するのでむし(🕙)ろ(🎓)野球に対(🏣)し(💽)て反感をい(🍧)だいていた。
さんざんな悪罵(mà )あくばの中(😌)にノックは(👁)おわった。千三はい(😹)くど(🔢)も(👯)いくど(🆓)も滑ったので身体(tǐ )からだはどろだ(📒)らけになった、その他(😩)の人々も(👊)同様(👁)であった。
「伯(🎷)父(fù )さ(🍛)ん(💻)、ぼ(🥛)くが商売に出(🎑)(chū )ますから伯(🚕)父さんはや(🚎)すんでくださ(💫)い」
実際(jì )それは師範生(♋)徒からでたう(🐟)わさである、師範生徒は(🏏)中学生にくらべると学資も(🦏)少ない(🐇)し、また富める(❤)父兄(🥓)(xiōng )を(🍴)もた(💡)ぬと(🏼)ころか(🥚)らなにかにつけ(👬)て不(👪)(bú(🌒) )自由(yó(♈)u )勝ちである、それに反して(🛰)中学生は多く(💅)は相(🛀)当の資産ある家(🌭)(jiā )の子であ(😳)る、かれらは自由にぜい(🈴)たくな(🥎)シャツ(😱)を(🏚)買い(⚫)、(✊)ハイカラな文房(📖)(fáng )具を(🆘)用(yòng )い、活動(✍)や芝居など(🔧)を見物(🚊)し、洋食(shí )屋へも出入り(🐉)する、そう(⏩)させることを不純だと思わない父(🏜)兄が多いのである。
だがいわね(⚽)ばな(😽)らぬ(🛅)、(🐶)い(💺)わねば手(🛬)塚(zhǒng )はなぐら(🛰)れる、なぐられる(🚜)のはかまわないと(🍘)した(🏹)とこ(🚶)ろで、手(🏫)塚は自(zì )分の悪事を悪事と思(sī )わ(🐄)ずにますます堕(🔳)(duò(🌲) )落だら(📦)くするだろう、かれには美点(diǎ(🐰)n )がある、だが欠(💺)(qiàn )点が(🔆)多(duō )い、(🌟)かれは美(⛸)点を養わず(🔠)に欠点(diǎ(🕵)n )をのみ増長(🐓)(zhǎng )させ(💱)ている、(♉)かくてかれ(✅)は終生(🌶)救うべ(🕯)からざ(🏸)る淵ふち(🙏)に(🤖)しずむだ(🐋)ろう。
(🏝)一(yī )同ははだかになった。
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