「どうせやる以(🍠)上は、堂々の陣じんを(🕷)張(🛋)(zhāng )って、(✡)だ(🤞)らしのない今(📜)度の五年生を反省(🔮)さ(👾)せるところ(🆖)ま(👁)で(🤭)行くんだ(🌡)な。」(🥓)
諦め(🖥)ると(🍩)いえば、彼は家庭でも、お芳(👁)に(🐩)愛してもらうこ(🍗)と(📑)を、もう(🚠)すっかり諦(⏪)めていた。同時(shí(📿) )に、お祖(🦀)母(⛵)さん(💭)に対し(🍓)ても、これまでの(✈)よ(🍟)うな、わざとでも反抗してみたいという気持はなくなっていた。
次(cì )郎(láng )は、三つボタンが(👞)自(🛳)分を(🈶)追っか(🥤)けるのを、演(yǎn )説(🚿)(shuì )した生徒がとめてい(🎮)るんだ(🧣)な、と(♐)思いながら、(🥓)足を早(🔛)め(🏵)た。
「(♌)どうだい、本田(🌀)の弟だったら、これ(🚜)か(💇)ら狐な(😏)ん(⏫)かにい(📸)じめられないよ(🔋)うに、四年(⛩)生でバックしてや(🕌)ろうじ(🚟)ゃない(⏳)か。」
「ふむ(🎁)、生意(yì )気(🤴)(qì )そう(😴)だ。」
第一、入(rù )学の当(dāng )初(chū )から、五(wǔ )年生(shēng )の間に「(🎮)生(shēng )意気な新(xīn )入(🌖)生」として(🥝)有(♏)名(míng )に(🥒)なっ(🌋)ていた彼(bǐ(🐺) )は、彼らに(🕦)鉄拳制裁の口(kǒu )実を(🌃)与えまいとして(🤳)、校内(nèi )では無(📍)論(〽)のこと、ちょっと散歩(🦄)に出るのに(🤹)も、(🏛)始終頭をつか(❔)い、気(qì(🧘) )を張っ(🕉)て(🥐)い(🐭)な(🕤)ければなら(😱)なか(💸)った。「狐」や「三つボタン」のような上級(🎆)生(shēng )に対して、(🦐)卑(🎟)(bēi )屈ひくつに(✔)もなら(📄)ず、言いがかりもつけられな(🍶)いようにするには、次郎の苦心(🛥)も、(🛡)実際並たいていでは(😮)なか(🎉)ったのである。彼はちょ(🐾)っ(🎒)と門口(🍊)を(🏭)出るのにも(⏺)、必(🏟)ず制(🚠)服制帽を(🍛)つけてい(📕)た。街(🍄)角では(🍷)、一応四方を見渡して、五(wǔ(🗑) )年(⛱)生の(💿)姿が(🕚)見(📷)えると、相手が(🤯)どこを見ていようと、それ(👇)に(🚍)対して(🐫)きちんと敬(💈)礼(lǐ )をした。むろ(❔)ん、校(🐫)則は、どんな些(💷)細なことで(🧘)もよく(🈂)守った。そ(✖)の点では、人一倍細心(xīn )な(🌁)恭一ですら、(🌀)彼の(🕒)几帳(👙)面きちょうめんさをおり(🛌)おり冷や(📜)か(🛹)したくら(🅿)いで(🆎)あった。その代(🐊)り、(🎵)彼(😲)は、今後五年生に無法な(🧜)暴行を加えられ(🌘)たら(⏸)、退学処分(fèn )の危険(📴)を冒(mà(⏬)o )しても、思いき(🏠)って反抗を試(🤝)みよ(🤡)うと、(🤮)固く心(xīn )に誓っていた。彼が彼の小刀(🌙)(dāo )ナイ(📸)フを筆入(rù )に入れないで、いつも(🈷)衣(🎯)嚢か(🌻)くし(🗂)に(🥎)入れていたのも、実(🥄)はそのためだ(⬅)ったので(🎙)ある(🚱)。
「物はわかる(😱)方だと思(🚺)うがね。」
次郎(lá(🏷)ng )は(🙅)怒ったような調(diào )子だった(🌾)。
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