「だって、五年(📹)(nián )生は無(⬇)茶ば(😽)かり(⛷)言(yán )うんです。あ(➰)んなこと言わ(🤫)れて、僕、へこ(🤺)ん(🔛)でいたくないんです(🔮)。」
「負(🤒)けたよ。今日(rì )は次(🌩)(cì )郎君(🚛)(jun1 )にすっか(😀)り軽蔑され(🔥)ちゃ(📊)った(🥅)。わっはっ(📵)はっ(🆖)は。……今日は、ここいらで失敬しよう(🤭)。」(📢)
「僕は五年(🚎)生に友(yǒu )達が(🍔)いくら(💇)もあるんだが、(♑)これから(🐨)い(🎇)じめないように頼(🚰)んでおこ(🖊)うか(😣)。」
(🎡)彼にとっ(🧟)ての最も大(dà )きな(🎊)失望は、彼(bǐ )の教室に出て来(🅾)る先生の中(🍵)に(💤)、権(🙍)田(tiá(🎟)n )原先生(shēng )のよう(🗼)な人を、た(😢)だの一人も、(➿)見出(🌂)(chū )せなかったこ(👳)と(🤞)であった。彼の眼に(🌅)映じた(🦈)中(🐵)学(xué )校の先生と(🍤)いうのは、(📟)小(xiǎo )学(xué )校(xiào )の先(xiān )生(🚱)にくらべて(🅾)、何(📪)か(📃)専(zhuān )門らしいことをほ(🐛)んの少しば(😫)かりよ(🔗)けいに知っている(🐞)だけで、(🦌)およ(🍎)そ人間らしい(🐠)と(🤤)ころを(🏕)少しも(📩)持(🦓)合わせない(⛩)人達ばか(💕)りだった。貧しい知識を教室(shì )で精(jīng )一(yī )ぱいに(✔)し(🔙)ぼり出(chū )すこと、点数や処(chǔ )罰で生徒(💹)(tú(🔡) )を(🔴)おどかすこと、こ(💎)の二(èr )つの外に(🍳)は、用はないといっ(⏩)た顔をし(💧)て(😄)いる人間(jiān )、それを次郎は(😥)中(🏕)(zhōng )学校の先生において発(fā )見し(💹)た(🌿)ので(👠)ある(⭐)。
「ど(🔇)この(🛀)奴かね。……おい(🔶)、本(😘)田(🧓)君、知らんか(📗)。君と同(tó(✊)ng )姓だが。」(🏿)
「五年生の方が、(🧐)かえって気味わるがっていたそうだ(🕵)よ。」
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