「べつ(🏂)にこれと申す心(🚰)得もございま(⛳)せ(😬)ん(🎰)。た(☔)だ(🤼)定めに従いまして(💲)つきましただけで……」
机の上(🤬)に(🚷)は、二三日まえ(🥢)、兄(xiō(🥑)ng )の恭一(🚖)(yī )きょういちから来(lái )た(💍)はが(🈸)きが、文(📘)面を(🌛)上(🛷)にしてのっていた。それに(🚩)は(🤝)、
「例に(💕)よって(🦓)、指導(dǎo )者(🕑)がいるようで(🐭)すね。」
「何(🏠)しろ(♌)紳士しんしだか(😅)らね。」
「(🔖)うむ。それはきい(🦍)た(🗡)。しかし、私が(💴)何(hé )もかも知っていたこと(🧒)にす(🕠)ると、(💇)君(🔉)の名(mí(🛰)ng )前だけでなく(⛷)、(🤗)大河(〽)の名前も(🐓)出さなければなら(🍖)なくなるんでね。」
「(🏦)ちょ(🚖)っとそ(🤠)の気があるよ(📕)う(🍍)ですが、軍(👊)隊(📳)式(shì )で(🔠)す(🐈)から、飯島とは質(😛)(zhì )がちがいます。気(🆑)持(🌱)ちはあん(🐏)がい純(🗑)真(zhēn )じゃ(👌)な(🚳)いか(👽)と(🈳)思いますが……(🍈)」
朝倉(📲)先生は、そう言(👗)って微(🎆)笑した。そ(🍾)して、それ以上(👏)口で説きふせ(🚚)ることを断念した。いず(📢)れはこれ(🦍)からの(🕟)生活体験が、徐々じょじょにか(🍷)れら(🐒)を納得させるだ(👙)ろう、というのが先(xiā(😍)n )生(shē(🥡)ng )の(👬)いつもの(🍟)信(xìn )念だった(🏤)ので(💈)ある(🤐)。
次郎(láng )は、朝倉(cāng )先生が、開塾最初(📂)の朝の訓話くん(👐)わ(🐀)で、これほど激はげしい言葉を(😭)つ(🍺)か(🈹)って、真正(zhèng )面(🉐)(miàn )から塾生たちに非難(🌬)(nán )をあび(🎸)せかけたの(🍘)を、これまでにき(🎮)いた覚(jiào )えがなかっ(🕍)た。かれは、まだあとに残されている自分へ(⏬)の非難が(🤛)、ど(🙈)ん(😿)な言葉で表現されるかを、身がちぢまる思(😿)(sī )いで待っ(🏰)ていた。
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