六(🤭) 板木の音
事務(🕦)室の(⬛)柱(🏇)時(🌎)計はしらどけい(✌)がゆっくり、十(shí )時(🥄)をうった(🌙)。次郎(láng )はかぞえる(👘)ともな(🏍)くその(😐)音をかぞえていたが、か(🈷)ぞ(📔)えおわ(🚵)ると(🍣)、やにわ(🏬)に(💱)立ちあがった。
「もういいで(🦖)し(🛂)ょ(💬)う。ずいぶんなが(🦉)い(👩)こ(👙)と打っ(🔕)た(🧓)んじゃありませんか。」
(🙈)飯(🕋)島(dǎ(🔨)o )は、そう言うと、いか(😝)にもあわてたように、あたふたと(🚰)廊下(🔵)に(🧝)足音(🚟)をたて(🎯)て去(💐)った(😺)。
(⛹)先生は、次郎の顔を見ると、(🤨)手帳をひらい(🧣)たまま、た(♈)ずねた。
七時の朝食ま(🌀)でには、まだ二十分ほどの時間(jiān )があり、その間に食事(🖼)(shì(😉) )当番は食(shí(🌄) )卓しょ(🥊)くたくの準備をやり、そのほか(🤪)のも(♋)のは、(📐)自由(🥞)に新聞(wén )に(🛬)目(mù )をとおしたり、(✉)私(sī )用(❎)をたし(❇)たりするのだった。次(cì )郎(💉)は、いつもなら(🤖)、こん(🦌)な時(🌽)間にも、できる(📿)だけ塾生たちに接触せ(⛔)っしょくし(🔙)て、かれ(🌿)らの感(gǎn )想(xiǎng )をきいたり(👜)するのだったが、今日(rì )は、広間を(🚚)出(⏪)るとすぐ、(📰)塾長室(🈂)に(📇)行き、朝(cháo )倉先(🔨)生(shēng )に向かっ(🎡)て、なじるよう(🚟)に言(yá(🙆)n )った。
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