「……(🗝)私(sī )も今(🥟)、(🦔)朝顔を作ってます……上田で(⛰)はよく作りました……今(jīn )年はウマくいくかどう(♌)か知りませんがネ、まあ(🛠)見に(📉)来て下(🚱)(xià )さらんか」
三(🕍)人が(😱)連(lián )立って湯場(chǎng )を出(chū )、(🐊)桜(yīng )井先生の別荘(zhuāng )の(🍲)方へ(🌝)上(shàng )って行った時(🍢)は、先(🌭)生(shēng )は皆(🥟)なを待受(😱)顔に窓に近い庭石に水を(⛳)そそ(🖨)いでいた。先生は石垣の上に試み(🥚)たアカシヤの(🏺)挿木さしきを高(gāo )瀬(lài )に指して(😅)見(🏹)せた。門(🔼)の内には(🌠)先生の(〽)好(🛌)き(🌜)な花(🚹)も植(zhí(🐹) )えられた。
「怒っ(🈲)てる―(🕯)―螫(🕚)さすぞ螫す(🏀)ぞ」
二人が塵(😢)払(🌂)はたきの音のす(☕)る窓(🔆)の外を通った時は、岩(🍪)(yán )間に咲く木瓜ぼけのように(😇)紅(🍧)い(🐅)女(nǚ(🐿) )の顔が玻璃ガラスの内から映(yìng )っ(🌹)ていた。
(🎫)学(xué )士(shì(🙊) )は半(bà(😲)n )ば(🕠)独語ひと(🧡)りご(🏐)と(🎨)のよう(🤷)に言(yá(🔓)n )った。
「私(➖)もそう思うん(🚕)で(🐱)すけれど、(🚑)泣(🍡)(qì )かせられるく(🐼)せに遊び(📬)たが(🚹)る」
(🚞)塾(shú(🍶) )の門前に近(🌽)(jì(🕴)n )いとこ(♟)ろで、二人(rén )は(🥓)学士に追(zhuī )い附いた。
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