「君(🗓)、や(🥫)け(🍫)に(💳)なっているんではない(🚕)か(🧤)ね(🚹)。」
四(🕕) (💩)いろいろの(📌)眼
「そりゃあ、道江さんがここから(♿)学校に通うのはいい。そう(♟)する方(🍄)が(👅)一番(fā(⛪)n )い(🌗)いと(🧠)思(🌠)うんだ(🔯)。しかし、学(📓)校の行きかえり(🚤)に、次郎君が道(dào )江さん(🆓)の用心棒(bàng )になる(😜)のはどうかと(🛥)思うね。」(📟)
「君らはすこし本田を買いかぶっ(🌘)ていや(🐂)し(✂)な(🎬)い(🚻)かね。」
その日、(🐿)校(🔶)(xiào )長は県庁に行(🈂)ったき(⛑)り、つ(🐌)いに学校(🐘)に顔を見(🥅)(jiàn )せなかった。西(🎿)山(shā(🚆)n )教(jiāo )頭が何度も電話口に呼び出され、(👰)ひるすぎには、五年全部(🕞)の(⛱)学(xué(📄) )籍簿がくせ(🥈)きぼを抱えて(🚊)県庁(tīng )に出か(💱)けた。という(🖲)ことが(⬅)、給仕(shì )の口から生徒(😏)た(🔸)ちに伝えられた。生徒(tú )た(🔜)ちには(🔶)、それが何を意味するか(🛎)は、さっぱりわ(🚙)からなかった。そ(🐞)れだけに、不(bú )安な空(😼)(kōng )気はひけ時(➕)が近づくにつれ、次第(dì )に濃こくなっ(🈚)て行(há(🤕)ng )っ(📄)た。
「逃げて(🤶)さえ(🔊)いりゃあ(♎)、い(🌃)いと(🐪)いう気なんだな(📶)。」(😊)
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