「見(🕕)ろ! (🍄)あの手(😏)塚て(⤵)えや(🍱)つはいまに大変なミスをやるぞ、見(🍘)物(wù )人(ré(🏪)n )に賞ほめられるこ(💦)とば(📽)か(🍌)りを考(kǎo )え(🐊)てるか(㊗)らね」
「(🍕)女(nǚ(⛰) )と合奏(⛷)したり、手紙をや(📭)りとりするのは(💆)どうだ」
「青木君(📰)、ぼくの学校へ入学したま(🏹)えよ」(🌅)
「人(🥙)(rén )間がへそをわすれたら、もうおし(🌱)まいだ」
安(🤫)(ān )場は翌(🏙)日規則(zé )正(🎰)しい練習をした、一回(huí )二回(😀)(huí )三回一同(tóng )は夜色が(🥁)迫(🏕)るまでつづけた。い(🕛)よいよ(❇)明日あすになった土曜(🏑)(yào )日(rì )の早朝か(🐿)ら一同(tóng )が集まっ(🎹)た。
(➰)回(🛵)(huí(😈) )が進んだ、(😳)一対一が(🔑)二対(duì )二となり、五回、六(liù(🈲) )回におよんだとき、浦中は五点(🗨)、黙々もくもくは三点に(🖖)なった。二(😬)(èr )点の相違(💖)! (🆙)このまま(🤽)で押し(🏐)通(tōng )すであろう(🍍)か。千三は回(huí(🚵) )ごとにミ(🙆)スを(🙋)した、(🎧)し(🤓)かもかれは(🔯)三(🍜)振二(❔)つ、ピー(📲)ゴ(🚶)ロ一(🌎)つ(🏢)を打っただけであ(🚲)る(🛰)。かれはす(💳)みに(♓)小(🏃)さくなって(🍼)涙ぐんでいた。覚平はも(😵)う松(sōng )の枝に乗り(😫)ながららっぱをふく勇(yǒng )気(👯)(qì(🍩) )もな(😣)くなった。
「あま(🦖)り押すと先生(🔌)(shēng )、(🥉)小便がもります」と二塁手のすずめ(🕗)がいった。そ(🦃)こで先生もわ(🖖)らった。
「ぷうぷうぽうぽ(🙌)う」とら(⛰)っ(⛩)ぱが鳴った。
「豆腐(💀)屋(🤫)ア」(🔲)と敵方がひや(💀)かす。
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