子安(🤢)という新教員(yuá(🦀)n )も、高瀬(lài )が(🏅)東京へ行っ(👙)た序ついでに(🚋)頼んで来た。子(zǐ )安は、(👠)高瀬も逢った(💘)こと(🖥)が無い。人(ré(✡)n )の紹(shào )介だ。塾で(🤛)はどんな新(xīn )教(🧘)(jiāo )員が(🅰)来(lái )る(🗄)かと皆な(🐗)待ち(🔎)受け(💁)た(🐐)。子(zǐ )安が着(🍅)いて見(jià(🐎)n )ると(🍵)案外心易やすい、少(shǎo )壮としわ(🔥)かな(🎡)学者だ。
包み隠しの無(wú )い話は高瀬(☔)を笑わせた。学士は更(🕑)(gèng )に、
「(🍍)一(yī(🔴) )寸気(qì )が(📑)着かな(🔓)いでし(😣)ょう(🏵)。これにはそ(❄)もそ(🥅)も歴史がある――ベエ(💫)スの記念(🚃)でサ(🥠)」(💻)
(🍩)旧足軽の一(yī )人が(🛹)水を担(🚫)いで二人(🕙)の側を会釈(shì )して(💺)通った。
(💎)塾(👠)の(⬇)庭にある樹(shù )木の(🛏)緑(lù )も深(shēn )い。清すずしそ(🛸)う(🥡)なアカシ(📣)ヤの下に(♿)は石(shí )に腰掛けて本を開ける(🥕)生(⛰)徒もある。濃い桜の葉(yè )の蔭には(☕)土俵(🌦)が出(🎏)来て(💓)、そこで(🛄)無邪気(qì )な相(⛑)撲すもうの声(😁)が(🏑)起る。この山の(🈶)上(⬜)へ来て二(🤥)度七(🐭)月をす(♉)る(🔏)高瀬(lài )には、学校の窓から見(jiàn )える谷や(🙌)岡(👦)(gāng )が余程(chéng )親し(🕉)いものと成(ché(🔢)ng )って来た(🦖)。その(🍖)田圃側たんぼわきは、(🎌)高瀬が行っては草(🛒)を藉し(🚑)き、土の臭気におい(🕷)を嗅(xiù )ぎ(😌)、(🕓)百姓の仕(📿)事を眺め、畠の中(🦌)で吸う嬰児あかんぼの乳(rǔ(🐰) )の(🌙)音を聞いたりなどし(🔼)て、暇(🔅)(xiá )さ(👼)えあれば(👧)歩(🐑)き廻(huí )るのを楽みとするとこ(🕥)ろだ。一度消(👭)えた夏らしい(🌙)白い雲(😥)が(🚲)復た(😡)窓の外(🚂)へ帰っ(🤼)て(💅)来た(🛫)。高瀬(🐱)はその熱を(🕌)帯び(👒)た、陰影(🛃)(yǐng )の多(duō )い雲の(🎼)形から、(🍦)青空を(🔶)流れる遠(📃)い(📂)水蒸気(🛬)の群まで、見分け(🍤)がつくように成った。
「(♒)髪でも刈(🕳)(yì )って被入いらっした(🛡)ら(🌯)」
「お内儀さん、今日(rì )は何か有(💖)(yǒu )ります(🀄)かネ(⏮)」
と学士もそこ(🔑)へ来て(🕹)言って、高(🏝)瀬に笑っ(🗯)て見せた。
不(bú )思(sī(📤) )議(yì(🍑) )な風(fēng )体(💉)ふうて(💲)いの(🛑)百姓が出(👖)来(🌘)上っ(🐹)た(🌙)。高(🐨)瀬(lài )は頬(🌹)冠(guàn )ほおかぶり、尻端折し(🥐)りはしょり(🍇)で、股引ももひ(♿)きも穿いてい(🔭)ない(⌛)。それに素足(😦)だ(🏸)。柵さくの(🏿)外を行く人(rén )はクスクス笑って通(tōng )った(💮)。とは言え高瀬(là(🎐)i )は(🤤)関(🗣)わ(🚐)ず働(dòng )き(🧒)始(🤑)(shǐ )めた。掘起した土(tǔ )の中(zhō(⛑)ng )から(🤧)は(🏔)、どうかす(❎)ると(⚪)可憐(liá(🦗)n )かれん(👊)な穎割(🦏)葉かい(🧒)わればが(🕟)李(🛶)(lǐ )すももの種に(😂)ついて(😨)出て来る。彼は地から直接(jiē )じかに身(🤹)体へ(🈹)伝わる言い難い快感を覚えた。時には畠の土を取っ(✂)て、それを自(🕺)分の(🆗)脚あしの弱い皮(🏷)膚に擦こすり着けた。
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