(🚌)こ(🎻)うなってくる(🏧)と黙々隊もく(🌯)も(🍾)くたいは急に活気づいて(🗯)きた。一塁手の旗(🏏)竿はたざ(📷)おは二塁(🐃)打(🍪)を打って(🛬)千三(sān )が本塁に入っ(🔛)た。黙々もく(⛔)もくは一点を(🧗)勝ち越した。つぎの(🌐)すずめはバ(⌚)ウンド(🎷)を打って旗竿(gān )はたざ(🐺)おを三(🌷)塁に(👀)進め(⬇)た。
この日(🍫)師範学校(📮)の(🉑)生徒(💯)は黙々(➗)塾(🥐)もく(🕟)もくじゅくに応援す(👭)るつもり(🗒)で(🌐)あった(❇)、師(shī )範と中学とは犬とさるのごとく仲(👝)が悪い、だがこ(😩)の(💣)応援は(🚭)中止(zhǐ(🎶) )になっ(🚢)た、いか(🖋)んとなれば審(💓)判者し(🏎)んぱんし(😱)ゃは師(shī(🆒) )範の選(🕷)手がたのまれ(⛪)たからである(👣)、で師(😮)範(🎳)は(🆓)中立(lì(🍆) )隊として正面(mià(🔸)n )に(😃)陣(⏫)取(qǔ )った。
そのころ学(xué )校(xiào )内で奇(🏕)怪な(🛂)風説が伝わ(👆)った、生徒の中で女学生と交(🧀)際(jì(🌺) )し(👢)、ピアノや(🕛)バイオリンの(🌊)合(hé )奏(🏍)(zòu )をした(📔)り、手紙(zhǐ )を交換(huàn )したり、(💳)飲(yǐn )食店(diàn )に出入り(🥦)したり(🐫)す(🍚)る(🏰)ものが(🍮)ある、い(🎆)ま(🖇)のうちに探しだして制(zhì )裁(🛒)を加(🏿)(jiā(🐇) )えなけ(👨)れば(🤵)浦和中(📆)学の(🔂)体(🌡)面(miàn )に関す(😃)る(🗯)。
そ(💷)の夜千(qiān )三は明(mí(🏃)ng )日あすの商売の(🦑)したくを(😱)おわってか(🖼)ら窓から外を(🎭)見やっ(🎻)た(👈)、外は暗(àn )いが空はなごりなく晴(📛)れて星は(💌)豆をまいたよう(🗡)に輝(🌹)いてい(🐣)た、(🚬)千三は明日(⏭)(rì )あ(🔸)すの好天(tiān )気を予想してしず(👯)かに眠った(🏇)。
(🐅)会議(⏭)はおわった、光一はみなとわかれ(🏕)てひとり町を歩い(✋)た。悲しい情緒(😯)(xù(⏲) )じょうちょが(😻)胸にあふれた(🚰)。かれ(🕵)は他人(🐠)の欠(🏫)点をいうことはなによ(👘)り嫌(xián )いで(🚙)あった、ましてその人に向かってその人(rén )を侮(💢)辱(rǔ )す(🎭)るのは忍び得(👀)ざる(🐞)ことであ(⛔)る。
「ボールがボ(🌠)ールが」とかれは悲鳴をあげた。中堅(jiān )手(shǒu )がそ(🏨)れを拾うてホ(🆕)ーム(😦)へ(🍞)投げた、(😩)がこのとき(👢)はすでにおそかっ(🕢)た(📦)、五(wǔ )大洲とクラモウは長(🍇)駆ちょう(🕶)く(🤴)してホームへ(🦗)入り、千三は三(sān )塁(💵)にすべり込(🧚)(rù )ん(⏬)だ。
五大洲の一撃(jī(🔪) )で一(yī )点(diǎn )を恢復(fù )かいふくし(📤)た。このとき(🥏)三塁の背後の(💳)松の枝高(gāo )くらっぱの音が聞こ(🦈)えた。つい(🏰)で(🐥)気違(💌)きちがいじみた声!
「待ってくれ」と光一はいった。「一体手塚のなにが悪い(🍶)んだ、問(🎂)題の要点(diǎn )がぼ(🔳)くにわか(🖖)らないから説明(🚏)して(🌹)くれ(🚇)たまえ」
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