彼は、そこ(😞)で、(🦋)ちょっと(🔰)うし(🧘)ろ(🚉)をふりかえ(😗)ってみた(🚣)。する(😁)と雨(🌧)天体操場(chǎng )の中から(🤒)無数の視線(✨)がまだ自分を(⛎)覗(⛱)のぞ(🙃)いており、そ(🤺)の(🥧)視(shì )線(🌉)の一(🚛)部を遮(🎫)っ(🦁)て、(🌸)二人の五(wǔ )年(🥈)生が入(rù(🐽) )口の近くに(🤒)向きあ(✂)って立(lì )っているのが見えた。その一(yī )人(🌈)は三つボ(🥋)タン(🤴)であり、も(📨)う一人は(🐇)最初に演説(📀)した生徒(tú )だった。
とにかく、この(🈵)こ(🌰)とは、彼が中学(xué )校(xià(🗞)o )の先(🎰)生にかけていた(🙊)期(📘)待(dài )が大きかっただけに、彼をこのうえもなく淋(〽)しがらせた(📏)。そして、あ(✌)る(😤)先生の授(shòu )業の(💍)おりな(⏮)どは、その時(🏵)間(👺)じゅう、小学校(🚕)の教(jiāo )室で権(😳)(quán )田(♟)原先生に教わっ(💖)て(💿)いた頃の(🌆)ことを思いうかべて、筆記(🙄)帳にその似顔を(💟)いくつも書(shū )き並(📍)べていたことさえ(🐫)あった。しかし、(🥚)一ヵ(⛏)月(📇)(yuè )、二ヵ(😠)月と(🏄)たつ(🙊)うち(🌼)に(✉)、中(zhōng )学校(🦕)と(🤺)いうと(⛺)ころは、どうせそうしたもの(👵)だ、と諦めるように(🥕)なり、その(💚)淋しさも、いつ(🙌)とはなし(🚮)にうすらいで行った(🤰)のだった。
「そんな馬鹿(⬇)(lù )なことがあるもんか。われ(🥒)われの(💌)護(hù )まもりたいのは正(🥁)義だ。正(zhè(👻)ng )義のあ(🍅)る(🚰)ところに(🍑)は(⛎)必(bì(🤜) )ず秩序(🚳)(xù )が保たれる(🍭)。正義(yì )は秩序(xù )に先ん(🌤)ずる(🍄)んだ。」
(🔵)次(🔞)郎の頭には、一年(nián )おく(🍗)れ(🏊)て中学(xué(🎬) )校にはいった自(🚶)分(fèn )のことが、自(🚽)然(rá(😙)n )に(🤷)浮か(🔽)んで来た。が、彼(bǐ(👾) )の考えは(🕔)、(💆)す(🕑)ぐ(⏲)またもとにもど(🏂)っていった。
「いい気味(wèi )だ。あいつ(🚫)も、たま(💚)にはそん(😱)な目にあう方がいいだろう。」
三人はそれから(🕗)、恭一(yī )が階下(🕌)か(👍)ら(💩)持(🕸)って来た煎餅を(㊗)かじり(😧)ながら、(📜)いろんな話をした(🍝)。こ(🎵)れといってま(🥛)とまっ(🥧)た話題もなか(💓)っ(🌞)たが(🐪)、三人とも少(🎱)しも(🚳)飽いた様子(🦊)(zǐ )がなかった。学(🥌)校の話もおりおり(👎)出た。しかし(🤦)、次(🍂)郎は、雨天体操(📽)場事件について、自分か(🍟)ら話し出そうと(🔞)は決してしな(👍)かっ(📓)た。
「僕(pú(🎫) )は(🔞)五年生に(⤵)友達(dá )がい(💱)くらもあるんだ(🧒)が(🏢)、こ(🚍)れからいじめないように頼ん(💖)でおこうか。」
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