クリアランス マート yahooあらすじ
彼(bǐ )は(🧙)思(🐌)わ(♋)ずかっとなった。同時に、(📸)鼻の(❓)奥(ào )がすっぱくなって、そこ(🕴)か(🙎)ら、(✴)熱いもの(🐌)が眼の底にしみて来るような気(🔶)がした。し(📄)かし、彼は唇をゆがめて(🏬)じ(😶)っと(🤼)それを(🎻)おさえた(💀)。そして、しずかに(💶)その帽子を拾い(🏓)、てい(😪)ね(😗)いに形(🈸)(xíng )を直し(🤭)、塵(chén )ちりを(🚉)はらっ(🌡)てそれを(🏈)かぶ(🏻)ると(😊)、そ(🚭)のままさ(🥄)っさと渡り廊下の方(fāng )に(🚍)向(xiàng )かって歩き出(chū )した(👋)。
「だって、五年生(shēng )は無(👚)茶(🈷)ばか(🗑)り言うんで(🐕)す(😕)。あん(💇)なこと言(yá(🔝)n )われて、僕、へこんでいたくな(📱)いんで(🗯)す。」
「(⭐)新入生のためば(💎)かりで(😻)はありません。五年生は、ちっ(📑)と(♑)も校長先生(😰)の教えを守ってないです。あんな五年生(shē(🐪)ng )は、僕、学校の(🖇)ため(😁)になら(🥑)ないと思うんです。」(🎆)
彼(bǐ(📶) )は(🎰)、しかし、彼(🐓)の(🔪)そうした(🕌)孤独を(💥)た(🛰)いして淋(lín )しいとは感じてい(🎐)な(😙)かった。また、憤(🕣)り(🏖)や侮(🛄)蔑の念(niàn )も(🎄)、(🛴)た(🍏)び(👢)かさな(🍉)るにつれて(♏)、次弟にうすらい(♑)で行き、あとでは、かえって、同(🎌)級生(shē(🗣)ng )に対して憐(lián )憫に似た感じをさえ抱(🈹)くようになった。こ(🍕)うした感情の変化(🕡)は、彼にとって、(😈)元(🍟)来さほど不自然なことではな(🍾)かった。それは、つまり、彼(🔄)がかつ(✍)て算盤そろばん(🍭)事(shì )件で(🔦)、弟の俊三に対して(🏛)示(shì )し(📓)た感情の変化と(🏝)、同じもの(🌷)だったので(🐍)ある。
「そ(🛬)り(🤓)ゃ(🎡)あ、知(zhī )らんだ(🐜)ろう。」
「僕は(😓)五(wǔ )年生(🥍)(shē(🚼)ng )に友達(📩)がいくらもあるんだが、こ(😽)れからいじめないよ(🛶)うに(🍁)頼(🥍)んでおこうか(💽)。」(🏊)
「僕(pú )だっ(🕷)て(🌐)、なぐ(🎏)られる(👅)の、いやだよ。だから、自(zì )分のことっ(⛩)きり考えない(🔦)で(🤷)いい(👠)ん(🕗)な(⏲)ら、五年生(🚈)のま(🍅)えで、(🍈)もっ(😹)とおとなしくして(🈲)い(💻)たん(🚢)だよ。」(🚹)
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