「私もそう思うん(🔤)ですけ(👎)れど(🔋)、泣かせられるくせに遊びたがる」
こ(🚅)う内(😷)(nèi )儀さんも働きながら(🛥)言(😔)った。
「(🍬)まだ私は老眼鏡には(🧐)早過(🕔)(guò )ぎる――ヤ、これは(⛲)驚い(🎧)た(🍞)――こう(🕕)側へ(🦖)寄せ(💈)たよりも、すこし離(🕝)した方が(🤚)猶(📺)よく見えますナ――(😩)広岡(gāng )先(xiān )生(🍔)、いかが」
長く東京で(🥠)年月(yuè )を送って(🔳)来(lái )た(🅿)高瀬に(🍞)は、塾の周囲(🙊)(tōng )まわ(🏩)りだけで(🐃)も眼(🔶)に映(yìng )るものが多かった。庭にある桜(🔖)の(💽)花は開(kāi )いて見ると八重で、(🎣)花束の(🎡)ように密集(🥤)かた(🤱)まったや(📍)つが教室の窓に近(🏤)く咲(🛀)き乱れた。濃(nóng )い(🚎)花の影は休みの(🌘)時間に(🏊)散(💨)歩する教(🎢)師(shī )等の顔(yá )にも映(🎞)り、建物の白い壁(💏)にも映(yì(💫)ng )った。学生(shēng )等(📩)は幹(🥊)に(🔪)隠(🥙)れ(😩)、枝(zhī )につか(💊)まり、まるで小鳥かなんどのようにその(🥏)下を遊び廻(⬇)っ(🌧)て戯れ(🐐)た。
途中で(🔗)学(xué(🐅) )士(🌄)は思出(🈁)したように、(🌗)
血気壮さかんなもの(😉)には(🔴)静止じっとし(🚑)ていられないよ(😒)うな(🗳)陽気(qì )だった。高瀬はしばらく士(shì )族地(dì )への訪(🧢)問も怠っ(🔽)て(🆕)い(🕥)た。しか(✂)しその日は塾の同(tóng )僚を訪お(😨)となうよりも(🗯)、足(zú )の(🥚)向(😓)くままに、好きな田圃(pǔ )道(😸)を歩き(🏈)廻ろうと(🐓)した。午後に、彼は家を出(👀)た。
「(😈)私(sī )もそう思うんですけ(🧞)れど、泣かせられ(🌫)るく(🔨)せ(😊)に(➡)遊(yóu )びた(♐)がる」(💋)
長(👿)(zhǎng )く(☝)東京(🛂)(jī(😱)ng )で(🖍)年月を送(sòng )って来(lái )た(🌭)高(🛄)瀬には、塾の周(🤟)囲まわりだけでも眼に映るもの(🐥)が多か(🏝)った。庭にある桜の花は開いて見ると(🍟)八重で、花束のよう(🐭)に(🍋)密集かたまっ(⏹)たやつが教(jiāo )室(shì )の窓に近く咲き乱れた。濃い花(huā )の影は休みの時(shí )間に散(🤙)(sàn )歩する教師(😤)等の(🕗)顔にも映り、(🐿)建(🦅)物の白い壁(🚛)(bì )に(🌗)も映った(💗)。学(👬)生等は幹に隠(yǐn )れ(😦)、枝に(❤)つ(🌬)か(🙄)まり、ま(🎛)る(🐣)で(🎂)小鳥(niǎ(🕋)o )か(🥓)な(🥜)んどのようにその(🕋)下を遊び廻(⬆)(huí )って(🔌)戯れた。
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