解(jiě )散(😆)するまえ(😽)に、朝(cháo )倉(🕺)(cāng )先生(📝)が言った。
「心苦し(🍤)ければ、君(🅾)自身で何(hé(😾) )とか(🥒)始末(mò )したらいいだろ(📮)う。原(🌒)因は(⚫)もともと君(jun1 )にあ(🗒)る(😷)んだ(👷)から。……私(sī )は、板木(🎒)(mù )の音(🔣)そのものを問(wèn )題にし(😨)ただけな(👞)ん(🏈)だ。」
「ええ、でも、まだだれも(⛓)起きた様(yàng )子(zǐ )がないん(♋)で(🤰)す。」
「そ(🤸)うなればいいんです(😊)が、実際は、や(⛸)はり(✳)、なるだけおそくと(♑)いう(💜)ことになりそうに思(sī )うんです。」
事(shì )務所(suǒ )にそなえ(✔)つけて(🚟)あった何(🥥)枚か(♌)の東(🏟)京(📡)地(😊)図は(🚪)、す(🏧)でに二三目(mù )前か(🌺)ら各室で(🧦)引っぱりだこだ(👒)った。土曜日(💬)(rì(📺) )の晩には、炊事部すいじぶはみ(⌚)ん(🤧)なの弁当の献立こんだ(🐐)てをす(🧗)るのに忙しかっ(📴)た。次郎が道(⬅)順の相談(🎬)のた(📶)め(🕷)に、各室に引(yǐ(🍻)n )っ(📌)ぱりこ(⬅)ま(🔻)れたことはいうまでもない。そ(🔷)し(🛷)て、いよ(🚻)い(🙉)よ日曜(✉)の朝食がすむと、二(💏)(è(🙇)r )十分とはたたな(➖)いうちに、塾内はもの音一つしないほど、しん(👰)か(🌧)んと(🔗)なってしまっ(🌴)たので(♊)ある。
「飯島な(📰)んか(🈁)も、そうだろ(🔽)う。」
(😓)次(cì )郎は、(👧)すぐに(🚭)は、その意(😈)味(🚔)がのみこめな(🎫)いで、きょとんと(💦)し(🐞)て(😥)い(🚀)た。すると、先生(♑)は、
「今(jīn )朝(🍬)(chá(😫)o )の鐘を(🥞)つ(⛰)いたのはだれじ(🎫)ゃな。」
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