級の重な(🛳)るもの(👨)が五人(🔍)集まって相談会(huì )を開(kā(🐑)i )い(🌳)た、もし手(🏩)塚であるな(😑)ら同級の恥辱だからなんとか(🕤)いま(📚)のうちに(🐉)相当の手段を講(jiǎng )じなければな(🍝)るまい(🍻)。これが会(huì )議の(♓)主眼(yǎ(🎋)n )であ(💱)った。
先(xiā(👰)n )生はひと(🎶)りひとりにへそを押(🙏)(yā )し(🎆)て(😚)みた(📣)。
そのころ学(xué )校内で奇怪な風説が伝(🤞)わっ(📲)た、生徒の中で女(📫)学生(shēng )と交(🛀)際し(🎴)、ピアノ(👖)やバ(🥞)イ(⚽)オリンの合奏(zòu )をしたり、手(🌞)紙を交換したり、飲(🌶)(yǐ(🕯)n )食店(🖐)(diàn )に出(🥔)入(🐘)りしたり(🍓)するもの(📬)がある、(👾)いまのうち(📴)に探(tà(🎨)n )しだして制裁(📥)を加え(🍖)なければ浦和中学(xué )の体面に関(📊)する。
「手塚! 手(💯)塚!」
「勝(shèng )てそうも(🏻)な(🏰)いなあ」と(🐹)善兵(bīng )衛(🎅)(wèi )がいった。すべ(🌈)ての応援(🙇)者(💕)も力が抜(🕳)け(😫)てしまった(Ⓜ)。実際柳の成績はおどろく(🗄)べきもので(🐭)あった、かれの球(qiú )は速(❣)(sù )力において(🚆)五大(dà )洲におと(📫)っているが、そ(🌡)の縦横自在な正(🥫)奇の球は回が重(chóng )な(✔)るにし(👥)たがって熱気(💾)(qì )をおび(🙀)てきた(⏮)、ど(🕯)うかし(😑)て(🌮)か(🎰)れが敵(🍿)に打(dǎ )た(🛎)れこ(🛅)む(🛎)ときに(🚛)は(🔷)小(xiǎo )原がマスクをぬいでダイヤモンドへ進ん(📀)でくる(📞)、そ(🤹)うしてこ(😙)ういう。
「(⛓)うむ(🐡)、先生に教おそわったことを」
いずれを見ても(🕐)それはいかにもみじめな一(📭)隊(🕹)であった、(🔴)かの花やかな浦(pǔ(📧) )中(👅)と対照してこれは何(💜)という(🗂)きたな(🍶)ら(🛩)しい(⤵)選手(👾)達だろう、見(👫)物(💦)(wù )人(🍸)は戦わぬうちに勝(shèng )敗(🌓)を(🍹)知った(🦋)。
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