オナニー 効果 女性あらすじ
「千ちゃんの(🌉)いたずらは(💊)、きょうだけではないらし(🧢)いの。」(🎮)
「僕(pú )、馬(🚪)(mǎ )田と同じ(🏁)クラスですから、毎日い(💜)っしょに帰ろうと思えば帰れるん(🧓)です。」(📬)
「そん(🐤)な(💷)ばかなことが(📂)あ(🌦)るもんか。何(🏧)かほかにわけがあるん(🍠)だよ(🙋)、きっと(😟)。」
次(😻)郎(🅰)は、まだ涙のすっかりかわきき(✍)れない眼を見はって(🈴)た(🍿)ずねた。
こ(👤)んなふうで、(🏇)校内(nèi )はその(🔂)日じゅう決(😘)(jué )して(⛄)静かで(👜)あ(🥊)ったと(🙋)はいえなか(😡)った。下級(🍍)の教室(🗓)ま(🙆)でが何とはなしに落(luò )ちつ(🚄)きを(🤚)失(📴)(shī )ってい(🌆)た(⛱)。ふ(😄)だ(💈)ん(⏹)なら何でもないことにまで先生(shēng )たちの神経がと(🧔)がり、先生たちの神経がとが(🏕)れば(😆)とがる(🛩)ほど、生徒たちはその神経(🏕)に(🤡)触さ(🎞)わって(👖)み(🚫)るのを楽し(☕)むといった(👎)ふ(🐑)うであっ(🚋)た。大(🏍)垣前校長(zhǎ(📒)ng )は、い(🍒)つ(📢)も先(xiān )生(🛺)たちに向かって、(🗳)「生徒という(🧗)も(㊗)のは、自(👗)分たちのため(🖼)に先生(🤹)が(🖋)命をすて(🎲)る(⏮)までは、その(🤜)先(⛄)(xiān )生(shēng )を偉(💟)い(🌏)先(🧤)生だとは思わ(👽)な(📫)いものだ。そ(💥)れを(🏀)覚(😑)(jiào )悟の上でなくて(😯)は、真の教(🍑)育は(🕜)出(chū )来ない。」と言(🧦)っていたが、その意味(wèi )をほんと(🐭)うに理解(🏿)した先生は、朝倉先生(shēng )を(📊)のぞいては、おそらく一(🍽)人(rén )もいなかったろう(🎳)し、今(🎍)では、どの先生(🔪)にも、そん(🍽)な言(📡)葉は単に(🤰)言(yán )葉としてでも(🦆)思い出(✒)されてい(🏺)そ(🐝)うに(㊗)な(😠)かった。こ(📶)う(💸)して先生たちは自分を下手に護(🎵)ろうと(🐛)して、一歩一(⛹)歩と自分を生(shēng )徒たちの侮(👂)(wǔ )辱と嘲(cháo )笑の中に追いこんでい(🆙)たのである。
「しかし、それなら、なおさらこんな(🚟)時(shí )には活躍しそ(😫)うなも(👛)のじゃ(😆)ないか。」
二人は、かなり永いこ(🍪)と、(🦉)無言のまま顔(yá )を(👨)見(jiàn )あ(🎣)って(🏎)いた。どち(🚐)ら(😲)からも歩(📵)みよろうとも(🕟)、言葉をかけようともし(🚳)ない。次(🖥)(cì )郎(láng )は、しかし(🈳)、そのうちに(🏅)、いつまで(📀)もそう(🔔)しているのがばかば(☝)か(🔎)しくなって(📘)来た。彼(bǐ )は(🍊)思いきっ(🍊)て馬田に(⛽)背を向けよ(🖌)うとし(🆒)た。すると(🏪)、馬(🔚)(mǎ )田(👆)が(💤)と(💕)うと(😒)う口をきった。
「千ちゃんのいた(👵)ずらは、(🤪)きょうだけでは(🐏)ないらしいの(🔤)。」
(🛌)すると(🔱)、馬田(tián )が茶(⬅)店のかど口(kǒu )に立(🐴)って、こちらを見ていた。その(📉)しまりのない口(kǒu )は冷笑(xiào )でゆがんでいる。次(🌀)郎(💢)(lá(⏱)ng )は、し(🧘)かた(🔭)なしに立ち(🎺)どまっ(🗃)た。
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