日本《前田 敦子 フェラ》2行目ライン
前田 敦子 フェラあらすじ
恩人、吉村(cūn )さん(🌅)の家(jiā )といえば(🧔)、わたしが少(shǎo )年(🛂)(niá(🚓)n )期か(💴)ら(💊)青(qīng )年期に(🔒)かけての日を送(👼)(sòng )ったところです。お話(📼)(huà )の(🥋)つい(👵)でに、自分の書生時代(dài )の(🍵)ことをここにすこし(⬜)書(🎏)きつけてみましょう(🧝)。
『小公(💴)(gōng )子』の訳者とし(🥑)て知られた若(🎁)(ruò )松(sōng )賤(🚕)(jià(😜)n )子(🐋)わかまつしずこさんがな(👠)くなりまし(💂)て、そのな(⚽)き(⬜)がらが墓地のほうに送られた日(rì )の(➗)ことで(😥)した。
それから、小学(xué )校の事(🍙)(shì )務(🐐)員(🆕)となって、それが最(👞)(zuì )後(😈)(hòu )か(🐥)と(🙂)思いまし(🚙)たら、いや活(huó )版(🈂)職工となったので(🅱)した。活版(🕧)(bǎn )職工となっ(👬)て、それからこんどは古(🕚)着商(🍆)と(🥝)な(⌚)りました。
た(⛴)いが言(🏥)う(💍)には(🌞)、お前さんのその元(🔬)気には驚きます。お(🚮)前(qián )さ(🤗)んの鼻は(👤)少し曲(💠)がっているように(🌊)見えますが、そ(🐇)れでいて、みんな(🛏)に好(hǎo )かれるには、これにも(🔦)驚きます。わ(📦)た(🍴)し(💹)をごらん(😽)なさい(🐾)、みんなで寄ってたかっ(🥙)ていろいろなことを言(🛩)って(😊)、金華山(shān )き(🖼)ん(📖)かざ(🚜)ん(🎟)沖お(🏛)きの(💹)たいは(🐩)、目の(💡)下一尺(👗)もあ(🥜)って(🚎)、値がただみたようで、い(🌊)いおさかなです(🏈)こ(✏)との(👫)、なんのかんのと、えらいお(🕟)世話です。しかし、わたし(🧡)は何(🎑)事も(🤬)しんぼうしな(🤫)ければ(🎅)なりません。今(jīn )にいい時節がめ(🍞)ぐって来て、(🔼)桜の春とで(🛠)もなりま(👧)し(🌈)たら、ど(🛁)んな貧しい家へもたずね(❔)て(📒)行(⏲)ってやりましょ(✂)う。めっ(💟)たにわたしを(⛹)迎(🚈)(yíng )えたことのない人た(🕓)ちをびっ(🈴)くりさして(🏢)や(🏇)りましょう、そして(🤭)み(💗)んなにどっさり(💆)ごち(🦃)そう(🗒)してやり(💐)ましょう。
上(🔂)京後の来(lái )助(zhù )老(💰)人が仕事(📓)場は芝の(🚌)高輪(🔻)(lún )たかなわ(🏼)にでき(🤴)ましたから、今度はわたしのほうか(🔞)らたず(🕖)ねて行(🧣)(háng )ったこ(🥥)とがありま(🐰)す。一人のお弟(dì )子を養(➰)子にして、い(👱)い相槌あいづちができましたとわたしに言(🔋)っ(😽)てみせ(🕐)るのも(🎐)、そこでした。当時(shí(🔁) )の(👾)刀(dā(😌)o )鍛冶としても、老人は(🔊)一(yī )番年長者だそうでした(👺)が、いい刀を打(🏘)つものがだん(🚈)だんなくなりますから、今のうちに(📗)学校(😴)を造っておきた(💀)い、そして刀鍛(⭕)冶(yě )を育(yù )て(😾)たいと(🌌)の話(huà(📔) )があ(🖱)ったのも、そこで(😭)し(🏠)た。老人は(🐯)また(🎧)、一(📥)枚の厚い鉄板をわたし(♈)の前に取(🔅)(qǔ )り出(🔖)(chū )して(🙅)きて見(😫)せまし(💀)た。それは日(🧓)清(🤵)戦争(🛳)のかたみでした(📤)。敵弾を受(⛏)けた軍艦(🔴)の一部をあとで(🔫)修繕するおりに(🥒)切(🏪)り(⛵)取った(📊)もの(🈲)でした。海戦(zhà(🥚)n )の記念として、ある海(🦆)軍(jun1 )将校(👎)から一ふりの短刀をそ(🥇)の(⏰)鉄板で作ってく(🤕)れと(🉐)頼(🚃)まれたとの話(huà )もその時に出ました。おそらく来助老人(rén )のよう(🐋)に、一生(shēng )を刀の(💪)道(🏵)にささげつくし(🍁)て、この世(shì )を歩めば歩む(🈁)ほど明るいと(💳)ころ(📙)へ出(chū )て行(háng )った刀鍛冶も(🥘)ま(🔚)れでしょう。
「(🌴)お前さんは覚えて(🏸)いな(🌈)さるだ(🌡)ろうが(🗾)、(🥡)おれの好きなえ(🦕)のきの(🍗)実を拾いに(🍧)お前(❤)(qián )さまも(🏀)子供の時(🅿)分にはよくあの木の下へ遊び(🔫)におい(😢)でなすっ(✏)た。それから(🤲)、おれが青(👭)いふ(💅)のはいった小(🗃)さな羽を落と(📖)してやると、(😰)お前さまはあの(🔨)木の下でおれの羽を(🚏)拾うのを楽し(🎫)み(💾)にしておいでな(🤗)すっ(🐌)た。」
(🎄)どうしてこんなくわなぞを造っ(✖)てもら(🐉)ったかと言いますに、わたし(🔛)もいな(😭)かへ来(📶)(lái )たからには学(xué )校へ通(tōng )う(📓)かたわ(🔡)ら(🏋)くわでも(🐩)握(wò )って(⛔)、(🤩)自分のこころ(🌵)を鍛えるばかりでなく、からだをも(🈚)鍛(🏑)(duà(🚙)n )えよう(🚟)としたか(😘)ら(💐)でした(🍘)。
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