「ある(🚵)とも。われ(🚘)われ(🔱)はもっと堂々たるところを(🌨)見せてやるさ。少くとも(⛴)、(🏳)狐の奴みた(📔)いな、へまはやらんよ。あいつ、自分からわ(🎅)なに飛びこんだよう(🦐)なものだからね(🐠)。」
恭一はいかにも(❗)不安そうな顔をし(🍺)ている。
(⚓)次郎は、(🐢)三つボタンが自分を(🚱)追っかけるのを、(🍛)演説し(📇)た生徒(🚹)が(🥈)とめてい(🤵)るんだな、(😗)と思(🍌)い(👌)ながら、足(💦)を早(🍨)めた。
「生(🗜)(shē(👪)ng )意(🌯)(yì )気で(🔧)も、その(🍀)ぐらい(🚁)勇敢だ(👖)と頼もし(🙃)い(😧)じゃないか。入学早々、五年(🙅)生(shēng )全部(bù )を(🚂)向こうに(🧙)まわして悠(yōu )々たる態(🏚)(tà(🤱)i )度を見せる(🚓)なんて、この学(xué )校(🕊)としても(😂)、全く歴史(shǐ )的(👽)(de )だよ。」
(二人は、自(📨)分のこ(🧣)とを、もう何か(🍩)話(✋)しあ(🤙)っ(🗓)たにちがいない。)
みんなは一せいに恭一を(🌸)見た。恭一(yī )の青(⚪)ざめた顔は、(📡)今(🏏)(jī(🐢)n )度は(🎦)急(⏸)(jí )に赧(📃)くなった(🛀)。
「僕(🌞)だって、(🚪)なぐられるの、いやだよ(🐱)。だから(🎻)、自分(📠)の(🤬)こと(🌹)っきり考(kǎo )えない(🌂)で(👑)いいんなら、五年(nián )生のまえで、もっとおとなしくしてい(🔶)た(🎮)ん(📗)だ(🥄)よ。」
「(🕧)しかし(👨)、(🔋)そうなると、いよ(🏰)いよ四(sì(💦) )年対五年(nián )の(⏳)対(✈)立になるが、(😤)それでもい(🎛)いかね。」
次郎は、(🚰)三つボタン(💩)が自分(🛬)を(🆕)追っかけるのを、演(🌍)説(💉)した生(🏕)徒(🐼)が(👜)とめているんだ(❕)な、と思いながら、足(zú )を早めた。
「默(🍧)って(🎀)な(📡)ぐ(Ⓜ)られているん(👾)だな?」
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