源吉は(🙀)馬を橇(🛀)につけて、す(🥚)つ(🦇)かり用(🚞)(yòng )意(😗)が出來(lái )る(🥒)と(👎)、皆(jiē )が來る(🍢)迄、家(🥉)のなかに入つた。母親は、縁(💘)ふ(🌺)ち(🧘)のたゞれた赤い(🌵)眼を手の甲でぬぐひなが(🧦)ら、臺所(⏭)で、朝飯のあと片付(🎐)(fù(🍧) )をしてゐた。由は、爐邊に兩足(🔩)(zú )を立てゝ(🎌)、開いてゐる(🚖)戸口(🔬)(kǒu )から(📒)外を見てゐた。
由は、火に足(zú )をたてたまゝ、母(🐣)(mǔ )親(qīn )と(👣)兄と(🤐)を、見て(🛑)ゐた。何ん(🀄)のことを話し合つてゐるのか分ら(🏃)なか(🈸)つた。
由と(💔)母親が寢(🥓)てし(💟)まつた。
源吉(😨)は然し、やつぱり(😊)外の百姓達(dá )と同(tóng )じやうに(🛁)、さ(👰)うい(👻)ふこ(🕎)と(🏣)を、たゞぼんやり考(kǎo )へて(👚)ゐ(💝)た((📯)――(🌍)考へてゐ(🤺)たとは(🕥)云(yún )へない程(🏽)(chéng )度であつ(🛫)たが)が(🏮)、そ(📐)のぼ(🔘)ん(🎽)やりした考(🏠)へ? が、今(🛸)(jīn )度(🦐)は、源吉自身の經驗で、少しづゝ形をと(🤰)つ(➡)てきた。そ(🔖)してそのことが(🔔)、(👚)もう一歩思ひ切つた跳進をしたのは、校長(🚼)先生(shēng )の話し(⌚)たことであるや(⏫)うだつた。こんな簡單な、分(🌲)りきつたことを、然し百姓は一生(shēng )がかりで分つた、或ひは分(fèn )らずに終(zhō(🤹)ng )ふことさへあ(📞)つ(✂)た。分(fèn )らずに終(zhōng )ふことが、か(💈)へつ(🤴)て(🚕)多かつた(🐡)。
(📥)石山(shān )が(🧗)大(👐)聲(🔘)をあげて(📒)聞いた。それで、一(🌤)寸靜かになつた(🦖)。
「表(🚎)おツか(🚪)ねえで(🤥)。んに、寒いわ(🔚)。」半分泣き聲で由(yó(🕢)u )が云つた(✒)。
一寸すると、(😄)それ等の人が、一度に、こつちに向つて走(zǒ(✨)u )つてくるらし(📊)かつ(🙆)た。
そ(🏑)の日(rì )吹(⛸)雪いた。風はめ(🎬)つたやたら(🌪)にグル/\吹(chuī )きまくつた。降(jiàng )つてくる雪は地(dì )面(miàn )と平行(háng )線(🤱)になつたり、逆に下(🚞)から吹(🐐)(chuī )き上つたり、(🚦)斜めにな(🐤)つ(🈁)たり、さうなると(🌼)すぐ眼先さへ、たゞ眞(😅)白(🥙)に(🍮)、見(jià(📺)n )えなくなつてし(📩)まつ(🌽)た。それで道から(🎹)外れると、膝まで雪(xuě )の(🌲)中(zhōng )に(😊)う(🎸)づまつた(🌛)。雪は外套(🈶)のどんな隙か(🤤)らでも(🗡)入(🍼)りこんで、手の甲や、爪先(xiān )などは、ヅキ(🏎)ン/\痛(tòng )んでき(👴)た(🎆)。小學校(xià(✍)o )へは、遠い(🍺)家(😖)は小(💓)一里(🎐)もあつ(🌧)た。
(🌡)源吉(jí )が歸らうと、外(🏋)套に手(🈵)(shǒu )を通し(😱)てゐると(💁)、先生の子供(gòng )が出(💘)て(✖)きて(🍼)、(🔔)源吉に是(🥦)非遊ん(🚑)でゆけと(🙅)、着かけてゐる外套(🚏)を(🔦)ひつぱつて、居間の方(fāng )へ(🚍)連(🍣)(lián )れて(👘)行つた。仕(🦋)方なしに源(🚾)吉(jí )は、しばらくの間(🎎)、子(🥎)供(gòng )の(🔦)相(🌩)手にな(🕸)つ(♑)てゐた。源吉は何(hé )時(shí )も他愛(🔵)(à(🗨)i )な(🏭)く子(🌬)供(gòng )相手(shǒu )に遊ぶので、好(🍤)きがられて(🙍)ゐた。が、源吉(🍮)(jí )はその、子(💠)(zǐ )供達に好(💽)きが(🎖)られる、何んと(😬)も(🥉)云はれない大(🥅)(dà )ま(👠)かな、無心な氣持(🥎)(chí )が、ちつ(🥃)と(🛤)も出なか(🐴)つた。源吉は何處かイラ/\して、(👻)じ(🏅)つとしてゐ(🙈)られなかつ(〰)た。好加減にして出(✝)てき(🤜)た。外(🐗)へ(🎶)行か(🆑)うと(⛴)して、教室(🍐)の戸をあ(👅)けると(🎙)、殘つた四、五(wǔ )人が相(✋)談(👖)を(📑)し(🥖)て(🍤)ゐた。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025