「(♊)君自(🌜)(zì )身はど(⬅)う思う? 私(⏯)の意(yì(🚌) )見より、(⌚)まず(🚁)君自身(shē(👄)n )の意(yì )見からききた(🎼)いね。」
(🏈)朝倉先生は、そこでまた口(🚿)(kǒu )をつぐんだ。塾(💶)生たちの中には、話(huà )がそれで終わっ(👬)た(🚼)のかと(🚜)思(⚡)い、そっと眼(yǎn )をひらいて、先生の顔を(📄)のぞいて見(🏸)た(🕣)ものもあっ(🕞)た。
(🤲)朝倉先生は(👲)、そこ(🍩)でま(🤘)た口をつぐんだ(❄)。塾生たち(😆)の中(zhōng )に(🏨)は、話(huà )がそれで終(zhō(⬇)ng )わっ(🍑)たの(🥑)か(⏺)と思い、(🛥)そ(📔)っと(🔄)眼(📗)をひらい(🕑)て、先(xiān )生の顔をのぞいて見たものもあった。
「こんな寒い朝に(🧞)、死ぬ気になってみんな(📽)がは(🏃)ね(⏱)起きてくれ(🦁)ると、平木中佐(zuǒ )に感謝して(🏵)もいいん(💟)だがね。」(🍽)
「や(🏫)はり強制が必要だというのかね。それじゃあ話はまた逆も(👪)どりだ。」
(🔘)次(🐢)郎(🛫)は、そ(🕳)う(🍕)言(yá(🙈)n )って、槌を柱に(💞)かけ、(🔵)事務(🚠)(wù )室(👬)のほうにか(💿)えりかけた(📪)。すると(🈹)、その(🛎)時まで眉根まゆねを(🤧)よせる(🚲)ようにしてか(👄)れの顔を見つめ(💗)ていた大(🤾)河が、急(🍪)に、真(zhēn )赤な歯(📷)ぐき(🚡)を(🈴)見せ、にっ(🏻)と笑った。そして(⛅)、
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