日本《素人 四畳半 生 中出し 88》2行目ライン
素人 四畳半 生 中出し 88あらすじ
「む(📽)ろ(📧)ん、(🐔)ぼくは大河(hé )君(🔐)(jun1 )にあや(🔀)まる(😟)つも(🧝)りでいます。しかし、大(dà(🔵) )河君とし(🚙)ては、(🐵)ぼくが(🧦)あや(🏪)まっ(🏐)ただけでは(🗻)、気がすまないでしょう。」
最初(chū )の日曜が来(😧)(lá(⏫)i )た(⭐)。開塾かいじ(🍬)ゅくの日がちょうど月曜だったので、まる(🐬)一週間に(〽)な(🔡)る。
「そりゃあ、あべこ(🔘)べだ(🏯)よ。あんな(🚳)人だか(🐍)ら、(Ⓜ)郡の団(🕙)(tuán )長なんか(🏌)になりたがる(🥡)んだ。」
次郎は、(㊗)す(🐽)ぐ(🐐)、事務室(shì )の前(🎒)(qián )から玄関にかけての掃(sǎo )除(🌱)を手伝った。朝倉(cāng )先(🦕)生も(🤮)、そのうちに塾長室(shì )から廊下に出て(🦒)、みん(🥥)なの(🕵)様子(zǐ(⛸) )を見ていたが、それも(⛲)ほんのしばらくで、すぐまた塾長(🤲)室に(🚃)もどり、椅子に腰こしを(🎹)おろす(✍)と、そ(🔬)の(㊗)まま何(🏜)か深く考(kǎ(🎴)o )えこんでい(🕘)た。
と、次(cì )郎は(💁)ちょ(🏻)っと考えてい(🍲)たが、
(😍)とこ(🌘)ろ(👽)で、か(🍯)れの言葉(📀)が終わる(🦋)か終わらないうちに、二三(sān )の室から、急にさわがしい人声や物(wù )音(🔇)が、廊下(xià(🌾) )を(🤥)つたってきこえだした。
「(🗼)べつに(🦔)これと申す心得(dé )もござい(🍓)ません(🔘)。ただ(🗑)定めに(🎈)従(📷)いま(🖥)してつきましただけで(🏇)……(💌)」
「私(📫)は、君ら(🔸)を(😕)、(🛹)良心をもった自主(zhǔ )的な(🌚)人(😾)間とし(🥞)てここに迎(yíng )む(🛄)かえた。だから(🐡)、かり(🥣)に君ら(🍊)自身が、君(⏸)らを機(jī )械のように取りあつ(💼)かって(🚈)くれと(👒)か、(⛲)犬猫(māo )いぬねこのようにな(🎼)らし(🏃)てくれとか(🐪)、私に要(🥛)求(qiú )したとしても、私には絶対にそ(📙)れが(🚛)できない。私は(🧚)、あ(🔳)く(🐄)まで、君(🆚)(jun1 )ら(👕)が人(🐒)間であることを(💁)信じ、君(jun1 )らに人間としての行(háng )動を期(🐰)(qī )待(🕗)するよりほかは(⛸)ないのだ。むろん(👁)私も、(💤)人(🔈)間(jiā(🤝)n )の世の(🚳)中(zhōng )に、強制の必要が全(🔜)然ないとは思っ(🌞)ていない。弱い人間にとっては、(🏺)やはり(🥏)そ(⛹)れが必要なこともあ(🥩)るだろう。時に(🍘)は(🌗)、そ(🍟)れが弱(ruò )い人(rén )間を(🦃)救う唯(wéi )一(🍐)ゆいいつの方法である(🐁)場合(🌭)(hé )さえあるのだ。それは私(sī )に(🎒)も(🚟)よく(🖍)わか(📼)っている。しか(⬆)し、私は、(⛷)君らがこの塾堂の生活にもたえない(🏰)ほど(🚘)弱(ruò )い人間であるとは(🔖)思(🐈)ってい(💘)な(🍝)い(〰)し、また思いた(🦂)く(⬆)もない。だ(🛬)か(💮)ら、私(sī(🔀) )は、(🐳)君(jun1 )らが何かの強(🗻)制力に(🗼)たよ(🐐)るまえに、まず君ら(🌨)自(🧑)身(shēn )の(🐜)良心にたより、(📣)人間(jiān )として、君(🎞)(jun1 )らの最(zuì(🔉) )善をつく(🔏)して(🥈)もらいた(🔬)い(🏰)と思(sī )っているんだ。君(🚛)らが、ほんと(🥌)うにその気になりさ(🍥)えすれば、(⏸)少(shǎ(🦓)o )なくと(🐑)も(🕐)、この塾堂(🈹)の生(♏)活(huó )ぐらいは、何(hé )の(🏛)強制もなしに運営(👉)してい(🐇)けるだろうと、(⛓)私は信じている。君(jun1 )ら自身(🐝)も、人間であるからには、そ(🅰)の(🛀)ぐ(🦅)らいの自信は持っ(🏙)てい(🕯)て(💬)も(🚡)いいだろう。いや、持って(🔏)い(🙏)な(🚟)ければな(🌫)らないはずなの(👷)だ。もし君らに(😨)、(🦈)そ(🌃)れだけの自(zì )信、――人間とし(🚭)てのそれだ(😵)けの誇(kuā )ほこりも持(chí )てないとすると、(🐝)私とし(🍖)ては(🌼)、も(🕙)う何も言(yán )うこと(😑)はない。明(🤡)日からの行事計(🎞)画をたてる(⏰)ことも、(🍡)まったく必要のな(🐝)いこと(🤤)だ。……どうだ、飯島君、(⤵)やは(🐕)り(🚖)強(qiáng )制(zhì )が(🚀)なくては(🏒)だめかね。」
(🕍)朝倉(🐎)先生(shē(🍝)ng )は、そこでま(🦇)た口をつ(🏊)ぐん(🎂)だ。塾(shú )生たちの(🍲)中には、話が(😅)それで終わ(🙀)っ(🎩)たのかと思(🕘)い、そっと(🔳)眼(yǎn )をひら(🆚)いて(🏢)、先生(🍢)の顔を(😚)のぞ(😺)い(🚽)て見たものもあった。
「(🥫)どんなふう(🏌)だね。」
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