(これからや(📃)りさえすれ(🤳)ばいいんだ(💷)。それで(🍳)偉(💾)が(💒)りを(🗞)言(❤)ったことには決(jué )してならないんだ。)(🍤)
(🤫)と、大沢は(💌)、次郎(📛)の肩に手をかけて、
恭一(🗾)は、や(🔊)っと答えて(🚟)、眼をふ(🔗)せた。
「元(🤥)来(lái )、(🔖)正義は階(jiē )級にある(🔌)んじ(🥪)ゃ(🦆)ないんだ。どんな階(jiē )級(🍨)にだって、正しい人(ré(🐋)n )もいれば、正しくない人(rén )もいる。正義は、それ(🙃)をもっ(🔏)ている(🐖)一人一(🍾)(yī(🐓) )人(🏕)の胸にしかないんだ(👒)。五年生(🐢)は五年(📬)生な(💵)るが故(📱)に正義(yì )の(🖥)持主(📧)ではない。同(tóng )様に僕らも、四(🗃)年生なるが故に正義の擁護者だと主張(🧛)するわけに(👋)はいか(🚺)ない(🐉)。四(sì )年生(shēng )と(🔫)か五年生(shēng )と(🚬)かいう(🔂)ことは、(🍘)要(⛎)するに正義(yì(🥘) )と(🐓)は何の関係(🗻)も(💑)な(🐊)いこと(📿)な(🚙)ん(➰)だ(🍛)。そ(🌺)れをいかにも関係が(🎢)あるかのように(🗿)思いこんでいるところに、この学校(xiào )の病根(📙)があ(🈁)り、校風(🙆)のあがらない(💘)大(dà )きな原(🌔)因が(🦑)ある(⤴)んだ(🚒)。こ(🕸)の(🛎)学(xué )校(⚾)では(✂)、上級の名においていつも正義が蹂(róu )躙(lìn )じゅうりん(❤)されて(📗)いる。現に本田(tián )の弟の場(chǎng )合が(♍)それだ。僕は(👱)もう一度はっきり言(yán )う(🥤)、正義(💤)は階級になくて(🚜)人にあ(😺)るんだ(👇)。もしそうでなければ、(⏰)全校一致も期(qī )待(dài )出来ない。それが期待(📂)出来る(🤷)のは(🎙)、正(✡)義(yì )が階級の(🏗)独(dú(👺) )占(zhà(🍇)n )物(wù )どくせん(🖲)ぶつでなくて、何人の胸にも宿りうるからだ。だから僕は(🔪)、(🎌)同級生(shēng )の団結よ(🏼)りも、正(🚓)しい人(😎)の団結が先ず(🔢)必(bì(🚦) )要(🥗)だと思(👩)う。僕は四(sì(🕛) )年(❓)生を愛し、五(⚽)年生(shē(👳)ng )を憎(🏥)(zēng )むために、本田(🍐)(tián )の弟を(🥞)バックしよう(🏀)と言うんじゃない。僕(pú )は学校全体を愛(à(🐶)i )する(🥇)んだ(📆)。学(xué )校全体(tǐ )の正義を愛(🏦)(ài )するんだ(📌)。そのためには、本田の弟(🌴)のような、不(🙇)正(🖌)に(🚴)屈しな(🥔)い魂をあくまでも擁(yōng )護しなけれ(🎛)ば(🚮)なら(🏿)んの(👤)だ。問(wèn )題は、四(👌)年(nián )生の権威が(🏚)どうの、名誉(💑)がど(📪)うのというような(✈)、そんなけちけちし(🌇)た(🕵)ことにあ(🍠)るんじ(🕸)ゃな(👪)い。大垣校長(🆖)の謂(wèi )いわ(🗻)ゆる大(👙)(dà )慈悲の(🔔)精神(📐)に生き、全(🏳)校の(🛍)正(zhèng )義を護ろう(⛎)と言うんだ(🤱)。おれの言ったこと(🕧)を誤解(📵)せんようにし(🏧)てくれ。」
「(🦈)だから、陰ながらバッ(📲)ク(🎵)してやるさ。僕だ(❣)って、それ(🏇)はやる(😂)よ。五年(💊)生に(🔘)も話せ(📺)ば(🥊)わかる(📔)奴は(👍)いるんだ(🕶)から、狐だけぐ(😉)ら(🐐)いは何とか手出(chū )しさせん(🥎)ですむかも知(😯)れん。……四年生全(quán )体がバ(🆒)ッ(🌕)ク(🍉)す(✋)るなんて言うと、大(dà )げ(🌃)さにな(🏦)るし、そうな(💲)ると、(🏚)五(wǔ )年生だって負けてはいないだろう(📫)。それでは学校(xiào )が大(🗡)騒ぎになる(🔈)上に、君の弟のためにもかえって悪いよ(🎏)。四(💄)年(👣)生(shēng )に(🚽)侮(wǔ(🎈) )辱された(🛠)上(🔻)(shàng )に、五(🎶)年生全体(tǐ )にいじめら(😗)れ(🆔)ることに(🏾)なるん(❤)だか(🍆)らね。……どうだ(💀)い、諸君、みんなが(🉑)その(🐥)つもりで、目立たないよう(🥏)に(🏋)本田の(🏕)弟(🦈)をバックしてや(📱)ろうじゃないか。」
「(📎)だ(🎣)って、五年生は無茶(🏞)ばか(🔝)り言うんで(💹)す。あんな(🐵)こと言わ(🤖)れ(🎶)て、僕(pú )、へこん(🙎)でいた(🚣)くないんです(🍟)。」
「すると、あいつらにぺこ(⛹)ぺこする方がいいんですか。」(🔈)
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