恭一(yī )は、もうその頃には、詩(shī )や歌をかなり(🍄)多く作って(🌂)お(🦐)り、年二回発行される(🔠)校友(🚐)会(huì(🐅) )誌には、き(💤)まっ(⚽)て何(hé )かを発(🍥)表(🈂)していた(✍)。次郎に(📹)は(🥙)、そ(🥕)れが(🆑)世にもすば(⏹)らしいことのよ(🏔)う(🌍)に(🎰)思えた(💱)。その(🀄)た(🚕)めに、彼の(👾)恭一(🕔)に対(🃏)(duì )する敬愛の念は、これまでとはちがっ(📙)た意味で深まって行(háng )った(🐷)。が、同(tóng )時(shí )に、彼(🚾)が、(🔓)何かしら(🧞)、恭(🚉)一に対(👍)して妬(dù )ねたまし(😼)さを感(🥞)じ(🚜)はじめ(🦓)た(🕗)ことも(🤙)、たし(🔩)かだった(😷)。
次(🐡)郎は大沢(🐏)には答(👲)(dá )え(🎮)ない(🤶)で、恭一の方を見た。そし(🏼)て、
「(🏴)馬(👍)鹿(lù )に(👊)してらあ。―(🔯)―(🍨)」
と、最初の提案者ていあんし(🏽)ゃが、ちょっと間を(🚖)おい(⛄)て、たずねた。それはいかにも自信(🚊)のな(🐻)いたずねよ(💡)う(🎺)だった(😉)。
「しかし、(😼)今年(nián )の五(🗨)年生(🆔)もそれで(⏰)台(tái )なしだな。しょ(🥄)っぱなから、しかも新(🌠)入(♋)(rù )生(🗨)に対して味噌をつけ(🔋)たん(🍢)では。」
(🍝)諦めるといえば(🏈)、彼は家庭(♐)でも、(👩)お芳に愛(ài )して(😞)もらうことを、も(🔨)うすっか(👗)り諦めてい(🎯)た。同時に、お(💗)祖(zǔ )母さんに(📙)対しても、(📒)これま(🅰)で(👲)のような、わざと(❌)でも反抗してみたいという気持はなくなっていた。
(📪)次郎は、三つボタン(💞)が自分を追っかけるのを、演(👵)説した(🚌)生徒(🏥)(tú(🏊) )が(👼)とめて(🖐)いるん(🚬)だな、と思いながら、足(🎀)を早めた。
誰よりも感激した(🔭)のは、(🍮)恭一だ(🌵)った。正義(yì(📵) )感(gǎn )の(✈)鋭いわ(🌡)りに、気の弱い彼は、大(dà )沢のこの言葉で(🏛)、(💷)力強(🏐)い支(🛳)柱(zhù )を得(🐀)た(💖)ような(🔚)気が(🏳)した。彼(bǐ )は、何よ(🚜)りも、それ(🛤)を(🍺)次(cì )郎のた(😌)め(⌚)に喜んだ。そして、その(🍹)日(rì )の(🏮)授業が終るまでに、彼は、次郎の(🧚)生い立ちや、(🛏)彼自(😵)身(🎰)の(🍄)次郎について(🎶)の考(📪)えなど(🚱)を(🛤)、何(hé )もかも、大(dà )沢(🐹)に打(dǎ )ち明けた。
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