「あたりまえじゃないか(🙃)。」
「ようし、わかった。」
次郎が本校舎(shè )の(🍼)前まで来(lái )ると(🕔)、(🔄)ちょ(🈴)うど職(🧗)(zhí(🎀) )員会(huì(🦋) )議が終ったと(💧)こ(🍢)ろ(🈶)らしく(⚪)、先(⏯)生たちがぞろぞ(⏺)ろ(💧)と(⏹)玄(💸)(xuá(🛎)n )関から出(chū )て来(🍡)るところだった(🈺)。彼は先(xiān )生たちに顔(🥋)を見られ(💨)る(🐾)のがいやだったので、校舎の陰にかくれて、人影の見(jiàn )えなくなるの(🕯)を(🈚)待つことにした。
机のま(🏘)えに(📎)坐(zuò )っ(⏫)た(🎇)彼の(🕠)眼に(😸)は、たった今(🎊)、茶の間(jiān )で、自(zì )分の顔を見つめていた祖母と母との(〰)眼が、いつまでも(😺)はっ(👬)きり残って(🤕)いた(🛰)。
「ふうむ、そうか。」
彼にとっての(🍐)最も大きな失望は、彼の教室(💀)に出(🈚)(chū )て(🤹)来(lái )る先(⏳)(xiān )生の(🐮)中に、権田(tián )原(🔭)先(📧)生のよう(🐵)な(🤩)人を、(🌬)ただの一人(🌫)も、見出せなかったことであっ(🧠)た。彼の眼に映じた(🕋)中学(xué(🔑) )校の先(🚥)生と(💤)いうのは、小学(xué )校の先生(🍞)にくらべて、(🗯)何か(🚵)専(🏩)門ら(🔩)しいことをほんの(🛡)少(shǎo )しば(👛)かり(🅰)よけいに知(➕)っている(🎥)だけで、およ(🅾)そ(📯)人間らし(🍂)いところを少しも持合わせない人達ば(💗)か(🍲)りだ(⭐)った。貧し(🍡)い知識を教(jiāo )室で精一ぱいにしぼり(🚯)出(chū )すこと、点数(🚷)や処(🔑)(chǔ )罰で生徒をおどかすこと、この(🌘)二(👦)つの(⚓)外(🛩)に(🎵)は、(💃)用(🤯)はない(🌏)と(🚱)い(🕡)っ(⛔)た顔(yá )をしている人間、それを(⛎)次郎(láng )は中(zhōng )学(🚘)校の先生(🚉)にお(✖)いて発見し(㊙)たのである。
次郎の(🔡)神経(jī(🍡)ng )は敏感に(🍦)動いた。
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