「俺(🥎)おん(🛡)に(🍖)もおくれやれ」と鞠子は(🈚)母が口をモガ(📣)モガさせる(👜)のに目をつけた。
更に二年ほ(👺)ど過ぎた。塾では更(gèng )に(😣)教室(📸)(shì )も建増したし、教(🔔)員の手も増ふや(😈)した。日下(🔦)部(bù )く(👛)さかべといって塾(🈯)の(🐉)ために(⛏)は(🌬)忠(zhōng )実な(🔲)教(jiāo )員も出(chū )来たし、洋(🚭)画(huà )家の泉(quán )も(🖤)一(📦)週(zhō(🔡)u )に一日か二日程(🙁)ずつは(🥢)小県(📎)ちい(🔣)さ(🕚)がたの自宅(🌌)の方(fāng )から通って来てくれる。しかし(🗂)以前の(🛂)よう(🕍)な賑(zhè(💯)n )にぎやかな笑い声(shēng )は次(⛅)第に減っ(🎪)て行った。皆な黙って働くよ(🥂)うに成(📢)った。
「鞠(👶)ちゃ(🖊)ん、吾家(🐚)おうちへお入り」と彼(👱)女はそこい(🕹)らに出て遊んで(🛀)いる子供を呼んだ。
「誰だ」
(🐿)と軽い(📣)返事をした(📔)。
「そ(😾)こはあまり端近で(🥈)す。ま(🎷)あ奥の方(➿)へ御通り(🖱)なすって(🍨)――」
(🎶)同じ士族(💐)屋敷(🍺)風の建(🕐)物(🏜)(wù )でも、こ(📧)れはいくら(🗳)か(⚾)後(hòu )で出(chū )来たもの(🏭)ら(🙌)しく、蚕の種紙(🎹)(zhǐ )をあ(🍳)きなう(⛏)町(dīng )の商人の所有もちものに成って(😕)いた(😱)。高瀬はす(✏)こしばかりの畠(🚍)の地所を附(🙍)(fù(📓) )けてここを借り(💱)ること(🌶)にした。
お(🐼)島(dǎo )はどうする(🍟)ことも出来ないよう(💉)な調子(⏬)で言(💠)(yán )っ(🚁)て、夕(xī )方(fāng )の空(💍)(kō(💱)ng )を眺めながら立(lì )っていた。暮色が迫(⬛)って来た。
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