は いえろ ふぁん と ぐりーんあらすじ
(⬇)次(🌍)(cì(🎂) )郎(♉)は、も(♌)うすっか(💕)り、いつもの(⛎)彼をとり(📖)もどして(💿)いた。
「ここからだと、次郎さんに見張って(🎨)い(🔇)ただく(⤵)に(🛫)しても、かどが立たないで(🕥)いいわ。次(📀)郎(👜)さんが(🙆)毎日(🐒)、橋を(🉑)渡った(🍀)りしたんでは、何て(💿)いった(🏃)って(❗)変です(🐔)もの(🚈)ね。」
次(📗)郎は(🏀)だまっ(🌺)て馬(mǎ )田の近づいて来(lái )る(⛱)のを見て(🥡)い(🍈)た(🆔)。馬田(tián )は、次郎から二三歩(bù )の(💦)ところで(👄)立ちどま(🌷)ったが、(😘)その左(zuǒ )肩はまだつき(🐩)出したままだ(➕)った。
(👢)敏(😡)子(zǐ )の言葉つきには、道(dào )江と同じ意味の(😫)ことを言うに(🕹)して(🌎)も、どことは(⛵)なしに知(zhī )性的なひ(🏨)らめき(🎇)があった(🍂)。次(cì )郎に(❎)は、それがはっきり(📑)感じられ(🙌)た。それ(🧥)だけ(⛏)に、彼の道江に(🈚)対する腹立(☔)たしさ(🕵)は一層つのるのであっ(🍝)た(🏢)。彼はい(🚭)かにも不(🔻)服そうに、しばらく敏(mǐn )子(🈵)の(🥓)顔(yá )を見(jiàn )つめ(📜)て(🗒)いたが、
次(🈸)郎(🎩)(láng )は、まも(🐯)なく、せきたてら(📙)れるようにして、(😃)朝倉先(📅)生の門を出(chū )た。門を出るとすぐ、(🚦)彼は(📷)まえうしろを(🍂)見まわした。それから、曲り角のところまで来て左右(🍿)を見、もう一度(🛀)朝倉先(xiān )生の門(⚫)の方をふりかえ(🎴)ったが、来(🐯)しなに自(zì )分(⛓)の顔をのぞいた男(🦌)は、もうどこにも(😆)見(jiàn )えなか(👓)った。
校長は、(💧)最初鼻だけをぴくりと(🏽)動(🚓)かし(🚡)たきり、眼玉も口(kǒu )も動(🌔)か(⏫)さ(🔏)なかった。眼(yǎn )玉(😎)はテ(🌐)ー(🗯)ブルの(♌)上の血(xuè )書に注そ(🥘)そがれていたが(🐒)、それ(🦓)を(🔛)読(dú )んでいるようには(😡)思(🥫)(sī )えなかった。そのうち(🎿)に、結んだまま(🕊)の(🙎)口が、うがいでもする時(🚗)の(💗)ように、む(🍬)く(🈵)むく(🌅)動き出した。そし(😘)て、(🚭)それがやっと開いたかと思(sī(🚿) )うと(🦂)、しゃがれた女のような声(shēng )で「こ(🐽)れ(😎)は(⚪)、知事(shì )閣下にも(💛)、お見(📗)せ(👵)しなけりゃ(🔗)ならん(🧗)のか(🤤)。」と、わかりきったこと(🕷)を(💦)た(💗)ずねた。田上(shàng )が「む(🤛)ろ(🏊)んそう(😶)です。」と(🚵)答える(🕋)と(🏏)、(🥤)またぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知事閣(🍠)(gé )下(xià )にお見せ出来ると思うの(🖲)か。君ら(🏘)にはま(🚈)る(🦑)で常(chá(🌮)ng )識がない。どうかそん(👹)なむりは言わないでくれ。」と、泣いているのか(🏂)、怒っているのかわか(🏮)ら(🎉)ないような声で言(🍥)っ(🚇)た(🛀)。四(sì )人共(👴)、その時(shí )は、(🐸)こんなのが自分たちの(👵)学校の校(🔼)(xiào )長(🌩)だ(👞)ろうか、という気がして、実(shí )際なさけな(🦕)かったそうであ(🎭)る(🐵)。田(🏦)上が「僕(🚘)たち(🧝)は朝倉(💵)先(🏟)生(shē(🌭)ng )の(🌔)留(🎅)任さ(🔀)え(🚡)実(shí )現すれば(🖋)いいのですから、校長先(💿)生が(🆒)それを保証して下さるなら、血書の処置はお(💷)任(rèn )せしま(🎠)しょう(➰)。」と言う(♉)と、校(🍪)長は何と思(👕)った(🥚)か、急に椅(🧑)子か(🐻)ら立(lì )ち上(🕳)って、四人(rén )の顔をひとりびとり念(nià(🖖)n )入りに見まわした。そして何度(dù )も首(✒)(shǒu )を(🐃)ふっていたが(📙)、お(🥙)しまいに、永(yǒng )いため息をつ(🛶)いて、「(🍄)君らの非常識には全くあきれてし(🤶)まう。朝(🎯)(cháo )倉(🚨)先(📘)生の退職は県の方(🦊)針(🛵)できまったことだ。県の方針(🗼)で一旦きまっ(🐆)た以上、(🍄)校長としては(🎹)どう(❓)にもならないではな(🍬)いか、それ(🔱)が君らにはわから(🍹)んのか。」と言った(🌛)。そして、もう(🏥)一(yī(👂) )度(🔲)(dù )永い(🗞)た(🔤)め息をついて、どたりと(🌔)椅(👋)子に腰(🏍)をお(🥘)ろしたが、(🕒)いかにも(🍈)思(😿)いなや(🕢)ん(🍏)でいるように(🍄)眼をつぶって(🐖)、ひとりご(❓)とのよ(🎟)うに(🃏)言った。「そりゃ、朝(cháo )倉先(🔝)生が(🐺)惜しい(♋)先生(shēng )だということ(🚝)は私にもよ(💍)くわか(🚻)ってい(🔭)る。いや(〰)、誰(shuí )より(😾)も私(😻)が一番(fān )よくわかって(👂)いるつもり(🍬)だ。だから、君(📻)らが先(🤓)生(👹)の(🦈)留任(rèn )を願い出る気(qì(🔭) )持(🎣)には心か(🏮)ら同情(🈚)する。しかし、(🐊)何し(💹)ろこれは県(😟)の方針できま(😌)った(📤)こ(📯)となんだ(🥔)か(🖊)ら(🆕)、おたがいにあきらめ(🌛)る(🥌)より仕(🏥)方がないではないか。」
校長室(♉)がひっそりし(♐)ているのにひき(🐮)かえて、教(jiāo )員(yuá(🏺)n )室は何とな(🚕)く落(luò )ちつきがなかった。三人(🚕)(rén )、五人とかたまっ(🎤)て(⏬)立ち(🌷)話(huà )を(📹)している様子(zǐ(❄) )が(😎)、(🗣)あけ放した窓(🥩)(chuā(☕)ng )から(🥙)、いつも(🌗)生徒たち(🎶)の(🏉)眼(yǎn )にう(🥠)つった(⛹)。また四年(niá(🧖)n )や五年の(🚮)教室に出て来る先(xiān )生たちの態(🗂)度に(👕)も、ふだんと(🕳)かなりちがったところがあっ(📦)た。い(🏭)つも駄じ(♍)ゃれをとばす(🛄)のを得(🌂)意にしてい(🖇)る(👪)先(🌭)生がい(🐗)や(🤬)にまじめだった(🤫)り(📷)、これまで(📠)教科書以(yǐ )外の(🏅)話なんか一度もしたことの(👀)ない先(♐)(xiān )生が、と(🛡)ってつけ(💀)たように、(🥟)修身め(🎯)い(🎆)た話をし出(chū )したり、(🍔)また(🚅)中(🥤)には、(👠)変(✝)ににやにやし(✊)ながら、「こ(⛄)ない(😇)だ(💬)大垣前校長からお(👳)手紙を(⛷)いただいてね。」(🌀)と、その手紙の(🔌)中に書(shū )い(⏸)てあっ(🍴)た(🌽)という一(yī )二の(🚣)文句(😅)を引(😅)き出して、(🚎)前校長(zhǎng )をほめ、(📦)自(🐹)分と前(👹)校(🚡)(xià(😢)o )長の間には何(hé )か(😊)特別(🛃)の(🎫)関(👥)係でもあったかの(👷)よ(🎟)う(🏚)に(📇)ほのめかし(🕕)た(👆)りす(➕)る先生(shē(🛤)ng )もあっ(👸)た。すべてこ(🖐)ういうことが何を説明し(📬)ているかは、生(🦇)徒たちに(🐒)むろ(🐐)んわかり(🚇)すぎるほど(🎗)わかっていた。だから休(xiū )み時(🌿)間(🈸)にな(🦌)ると、彼らはそ(🧠)れを材料に(👦)し(🐵)て先生たちの品定めをするのに忙(máng )しか(💋)った(📼)。こん(♏)な場合(🔊)、いつも奇抜な思いつ(❔)きをやるので人(rén )気のある五年の(😪)森川という(🤤)生徒(tú )は、四年(😿)と五(㊗)年の各教室を(⏫)まわってその品定めをき(💒)いてあるいていた(🍛)が(🚕)、昼休(🎭)みの時(shí )間には、も(🍦)う校(💧)友会事(shì )務室(shì )の黒板(bǎn )に(🛡)「(🈯)教員(yuán )適(🐡)性審査採点(🍳)表」(💤)というのを書きあげていた。校友会事務(💿)室は、生徒控所の横(hé(🐘)ng )の(🌷)小さな室で(💍)、間はガラ(🤔)ス戸で(🥏)仕(🚋)切(qiē )ってあ(📔)ったので(🛑)、控所からはまる見えだった。校友会の委員たち五六名が中(zhō(🏊)ng )でわいわい(🚭)さわい(🕚)でいる声をききつけて、(🥙)ふだ(🐓)んは(🦊)遠慮しがちな(💥)一(yī )二年(niá(⛩)n )の生(shēng )徒(🎧)たちまでが(🏉)押しよせて来たが(🎢)、その採(😠)点表の(⚫)左(zuǒ )の端には(🌵)、馬賊、チャップリ(😈)ン、(👃)かま(⚡)き(👀)り、(⛔)あざらし、おでん(🎐)、(🚻)花王(😘)石けん、(📲)長(🚗)(zhǎng )茄(🏤)子、瓦(🔺)煎餅(🐽)(bǐng )、といったような先(⛑)生たちのあ(🤚)だ名が(🥍)縦(🖤)にならん(🖍)でおり、そ(👶)れに括弧(👗)(hú )かっこして受(👗)持学(xué )科名(míng )が書いて(🛣)あった。そして、そ(🌐)の右(🎰)(yò(✈)u )に点(🖤)数(📏)欄と備考欄(lán )とがあったが、点数欄に(👡)は五(wǔ )点というのが一つあるきり(📏)で、(🎠)あ(🏎)とはみな四点以(yǐ )下だった。零点(diǎn )はさ(🔗)す(🔉)が(🚅)に一つ(⛲)もなかった。備(bèi )考欄には(⛎)、「品(🍨)性下(xià )劣、御(🗳)殿女中(🤡)の如(rú )し」と(🎸)か、「駈(🗜)(qū )落(luò )かけおち三回(🔻)心中(zhōng )未(🏹)遂一回」とか(🍜)、「野心満(mǎn )々、惜(🗃)しむら(🏿)くは低能(👔)(né(❗)ng )」とか、(📊)「彼いつの日にか悔い(🍂)改め(🛒)ん」とか、「愚(💌)(yú )鈍(dùn )なるが如くにして(👸)、(🗿)最も(🚿)警戒を要(yà(⛹)o )す(🌻)」と(😤)か、(🏩)そういった(🐱)さまざま(💋)の文(wén )句が、いっぱい書きつめてあった(📷)。五点(📅)の評(píng )点を(🌥)もらったのは「(🛑)あ(🏮)ざ(🚒)らし(🎰)」先(xiān )生だ(🃏)ったが、その備考欄には「性粗(🅾)(cū )野(yě )にして稚気あり、陰険とは認めがたし(🥎)、合否(fǒu )の判定は(🚵)後日(🌬)(rì )会議の結果(😗)にまつ」とあった。
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