「次郎(🐋)(láng )ち(🙍)ゃん(🗿)、大沢君って、偉(🐉)い人だと(😟)思(🕤)わない?(🏵)」
(💲)彼は、一年生の全部とはいかなくとも、少く(🌷)とも(🔨)彼(🏰)の(♿)組の生徒(tú )だけで(🐌)も(⛹)、彼と同じ気持(🌫)(chí(👥) )になって(😏)もらうことを、(📂)心から望(🛎)んで(💖)いた。彼(📂)はある日(🕦)(rì )、(🈸)五六名のもの(🙋)に(⛎)真剣に(💫)その気(qì )持を話(👈)し(🙎)て(🍤)みた。しかし、誰もが反対(🎥)もし(🎵)なけ(🥄)れば賛(zàn )成もしなか(🛶)った。落(luò )第し(➕)て同じ一年に(㊗)とどまっ(🛬)ていた一生徒などは、嘲るよう(〽)に「ふふん」と答えたきりだった。で、彼(🚭)はそれっきり、誰にもそのこ(🍬)と(😍)を(🏾)言(⚡)(yá(🗯)n )わなくなっ(🍸)てしまっ(🐮)た。
門を出ると、無(wú )念さが(🍺)急にこみあげ(🧒)て来て、涙(🎆)がひとりでに頬を流れ(🏛)た。だが、同時(shí )に、(♍)不正に屈(🎾)しなかったという誇(kuā )りが、(🚅)彼の胸の(🙁)中で強く波うってい(🧙)た。彼の涙(lè(👒)i )は(👦)すぐとま(😌)った。彼は一(🔸)人で歩きなが(⛔)ら、少(💍)し(🖨)も淋しいという(🧒)気がし(🥟)なかった。「武(wǔ(👸) )士道」――「慈悲(bē(🥀)i )」――今日講(jiǎng )堂で見た(💵)り(⏯)聞いた(🌕)りしたそんな言葉が、いつ(😛)の間にか思い出され(👉)てい(🎼)た。そして、(📥)「慈(🤯)悲」という言(🚯)葉(🥕)は、も(🍬)う正(😲)木の(😰)お祖(zǔ )母(mǔ )さんを思い出させ(🐎)るよう(😸)な、(💢)そんなやさしい言(yán )葉(🎇)ではないように思(sī )われて来(lái )た。
「秩(zhì(🚋) )序(㊙)を(🤤)破(pò )って、正(zhè(🍞)ng )義(yì(🍹) )がど(📈)こにあるん(🖐)だ。」
み(🤶)ん(🤞)ながどっと笑っ(😽)た。恭一(💧)は(🧞)てれくさそ(🌜)うに苦笑し(🤥)て、顔を(🧘)ふせた。
そ(🚕)んな声が(🔮)どこ(🔭)からかきこえた。
「(👝)だいいち、弟の方が本田を相手(shǒ(🕧)u )にしていない(💃)のだろう。」
「な(🥃)る(🦄)ほど、そいつは名(míng )案だ。そん(🍎)な工合にやると(🙈)、五年(🔕)(nián )生(🚎)に対して自然四年(✊)生の権威を(🥅)示す(🚩)こ(🔔)とも出来る(🍂)わけだ(🗯)。」
大(dà )沢は、しかし、そう(✏)言ってしま(😴)うと、
「(📶)新入(rù )生(🍓)のためばか(🃏)り(🎹)ではあ(🈳)りません。五年(nián )生(shēng )は(🧖)、(📢)ちっとも校長先生の教えを守(⏬)っ(⛺)てな(🙄)いです。あんな(✈)五年生は(📗)、僕、学校の(🧛)ためにならない(🐰)と思うん(🍢)です(📍)。」
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